| No | Mata Pelajaran | Nilai |
|---|---|---|
| 1 | Spiritual | Alahmdulillah Ananda, mampu konsisten menunjukkan kebiasaan spiritual yang baik, seperti selalu mengawali aktivitas dengan doa dan melaksanakan dzikir pagi secara rutin. Memiliki kesadaran beribadah dengan ikhlas dan konsisten dalam berdoa dalam berbagai kesempatan |
| 2 | Sosial | Alhamdulillah Ananda mampu menunjukkan sikap sosial yang baik dalam kehidupan sehari-hari, seperti menghormati guru dengan sopan dan menyayangi teman melalui sikap peduli dan saling membantu. Mampu menjalin hubungan pertemanan yang positif di lingkungan sekolah. |
| 3 | Informasi dan Teknologi | {"P":["90","Alhamdulillah Ananda memiliki pemahaman yang sangat baik mengenai jenis-jenis perangkat hardware dan fungsinya. Ananda juga memahami konsep dasar penggunaan Paint 3D serta berbagai menu dan fitur pada Microsoft Word dengan baik."],"K":["90","Alhamdulillah Ananda sangat terampil dalam mengidentifikasi dan menunjukkan fungsi perangkat hardware. Ananda dapat membuat gambar secara kreatif menggunakan Paint 3D dengan berbagai fitur. "]} |
| 4 | Ilmu Pengetahuan Alam | {"P":["98","Alhamdulillah, ananda sangat baik dalam mengidentifikasi keseimbangan dan pelestarian sumber daya alam lingkungan dan mengidentifikasi sumber-sumber energi dan perubahan energi (panas, listrik, cahaya, dan bunyi) yang ada di lingkungan sekitar."],"K":["95","Alhamdulillah, ananda dapat mempraktikkan pembuatan alat penjernih air sederhana, membuat kertas daur ulang dan melakukan percobaan sumber energi (kincir angin) secara mandiri."]} |
| 5 | Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan | {"P":["98","Alhamdulillah Ananda menunjukkan pemahaman yang sangat baik dalam materi kombinasi gerak senam lantai, gerak dasar senam irama, dan gerak irama tanpa alat. Ananda juga mampu menjelaskan dengan tepat cara menjaga kebugaran jasmani. Selalu hadir tepat waktu, aktif mengerjakan tugas harian, dan menunjukkan sikap disiplin serta antusias dalam mengikuti pembelajaran PJOK."],"K":["87","Alhamdulillah Ananda cukup terampil mengikuti gerakan Senam Anak Indonesia Hebat. Mampu melakukan push up dan sit up dengan teknik yang cukup benar. Menjaga keseimbangan saat berjalan mundur membawa buku meskipun masih perlu latihan. Menunjukkan sikap yang baik dalam mengikuti instruksi dan menghargai teman selama kegiatan."]} |
| 6 | Pendidikan Agama Islam | {"P":["97","Alhamdulillah Ananda memahami isi hadis tentang keutamaan salat berjamaah dengan sangat baik. Ananda dapat menjelaskan nama-nama kitab Allah beserta rasul penerimanya, serta memahami arti dan fungsi kalimat tayyibah (seperti basmalah, hamdalah, dan istighfar) dalam kehidupan sehari-hari."],"K":["89","Alhamdulillah Ananda mampu menghafal hadis tentang salat berjamaah dengan lancar dan benar, menyebutkan nama kitab Allah dan rasul penerimanya, serta membiasakan penggunaan kalimat tayyibah dalam kehidupan sehari-hari dengan penuh kesadaran."]} |
| 7 | Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan | {"P":["96","Alhamdulillah, Ananda mampu menjelaskan identitas diri, keluarga, dan teman-temannya sesuai budaya, minat, dan perilakunya, mengenali dan menyebutkan identitas diri fisik dan non-fisik orang di lingkungan sekitarnya,dan mampu menyebutkan sikap menghargai perbedaan karakteristik baik fisik maupun non fisik orang di lingkungan sekitar"],"K":["90","Alhamdulillah, Ananda mampu mengidentifikasi identitas diri, keluarga, dan teman-temannya sesuai budaya, minat, dan perilakunya, mengenali dan menceritakan identitas diri fisik dan non-fisik orang di lingkungan sekitarnya,dan mampu mengidentifikasi sikap menghargai perbedaan karakteristik baik fisik maupun non fisik orang di lingkungan sekitar"]} |
| 8 | Bahasa Indonesia | {"P":["91","Alhamdulillah Ananda mampu memahami kata depan, majas hiperbola, kalimat anjuran dan larangan, teks deskripsi serta teks fabel."],"K":["90","Alhamdulillah Ananda mampu membuat cerita fabel berdasarkan kaidah kebahasaan secara berkelompok."]} |
| 9 | Matematika | {"P":["95","Alhamdulillah ananda mampu mengenal dan menerapkan materi perkalian puluhan dan satuan serta diagram atau penyajian data dengan baik."],"K":["95","Alhamdulillah pada prakteknya, ananda mampu menerapkan materi perkalian puluhan dan satuan serta diagram atau penyajian data dengan baik."]} |
| 10 | Bahasa Inggris | {"P":["93","Alhamdulillah ananda mampu dengan sangat baik dalam hal merespon pertanyaan sederhana dari teks bacaan, menyebutkan kosakata sesuai tema, dan menyebutkan kata depan dalam bahasa Inggris sesuai dengan gambar "],"K":["95","Alhamdulillah dalam hal ketrampilan berbahasa Inggris, ananda mampu melakukan percakapan sederhana dan membuat kalimat menggunakan pola kalimat present tense dengan sangat baik"]} |
| 11 | Ilmu Pengetahuan Sosial | {"P":["94","Alhamdulillah, Ananda mampu menunjukkan letak kota, kabupaten dan provinsi tempat tinggalnya pada peta konvensional atau digital, mendeskripsikan keanekaragaman hayati, keragaman budaya, kearifan lokal dan upaya pelestariannya, mengenal keragaman budaya, kearifan lokal, sejarah baik tokoh maupun periodisasinya di provinsi tempat tinggalnya serta menghubungkan dengan konteks kehidupan saat ini."],"K":["89","Alhamdulillah, Ananda mampu menceritakan letak kota, kabupaten dan provinsi tempat tinggalnya pada peta konvensional atau digital, mendeskripsikan keanekaragaman hayati, keragaman budaya, kearifan lokal dan upaya pelestariannya, mengenal keragaman budaya, kearifan lokal, sejarah baik tokoh maupun periodisasinya di provinsi tempat tinggalnya serta menghubungkan dengan konteks kehidupan saat ini."]} |
| 12 | Seni Rupa | {"P":["96","Alhamdulillah Ananda memahami konsep gambar ilustrasi sebagai media bercerita dengan sangat baik. Ananda mampu menjelaskan perbedaan karya seni dua dimensi (dwimatra) dan tiga dimensi (trimatra), serta memahami tujuan dan komponen diorama secara lengkap."],"K":["78","Alhamdulillah Ananda mampu menggambar ilustrasi dan menyusun diorama dengan baik. Ananda dapat membuat karya dua dan tiga dimensi, meskipun masih perlu bimbingan dalam menyempurnakan detail dan kerapian."]} |
| 13 | Bahasa Arab | {"P":["90","Alhamdulillah, Ananda sangat baik dalam memahami mufradat Bahasa Arab tentang olahraga dan taman. Dapat mengenali, menyebutkan, dan menjelaskan makna kosakata serta kalimat sederhana dengan tepat dan lancar."],"K":["88","Alhamdulillah, Ananda terlihat mampu melafalkan, menulis, dan menyusun kalimat sederhana dalam Bahasa Arab seputar tema olahraga dan taman."]} |
|
Orang Tua/Wali ..................... |
Wali Kelas ..................... |
| No | Mata Pelajaran | Nilai |
|---|---|---|
| 1 | Spiritual | Alahmdulillah Ananda, menunjukkan kebiasaan spiritual yang baik, seperti selalu mengawali aktivitas dengan doa dan melaksanakan dzikir pagi secara rutin. Memiliki kesadaran beribadah dengan ikhlas dan konsisten dalam berdoa dalam berbagai kesempatan |
| 2 | Sosial | Alhamdulillah Ananda menunjukkan sikap sosial yang baik dalam kehidupan sehari-hari, seperti menghormati guru dengan sopan dan menyayangi teman melalui sikap peduli dan saling membantu. Mampu menjalin hubungan pertemanan yang positif di lingkungan sekolah. |
| 3 | Informasi dan Teknologi | {"P":["80","Alhamdulillah Ananda memahami jenis-jenis perangkat hardware dengan cukup baik meskipun masih ada beberapa bagian yang perlu diperdalam. Ananda juga memahami dasar penggunaan Paint 3D dan fitur umum pada Microsoft Word, namun kadang masih perlu bimbingan pada beberapa bagian materi."],"K":["80","Alhamdulillah Ananda cukup terampil dalam mengidentifikasi perangkat hardware dan mencoba menggunakan fiturnya. Dalam penggunaan Paint 3D, ananda mampu membuat gambar sederhana, walaupun masih memerlukan bimbingan dalam penggunaan beberapa fitur. "]} |
| 4 | Ilmu Pengetahuan Alam | {"P":["73","Alhamdulillah, ananda cukup dalam mengidentifikasi keseimbangan dan pelestarian sumber daya alam lingkungan. Ananda perlu bimbingan dalam mengidentifikasi sumber-sumber energi dan perubahan energi (panas, listrik, cahaya, dan bunyi) yang ada di lingkungan sekitar."],"K":["70","Alhamdulillah, ananda dapat mempraktikkan pembuatan alat penjernih air sederhana, membuat kertas daur ulang dan melakukan percobaan sumber energi (kincir angin) dengan bimbingan. "]} |
| 5 | Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan | {"P":["80","Alhamdulillah Ananda memahami materi kombinasi gerak senam lantai dan senam irama dengan cukup baik. Dapat menjelaskan sebagian besar gerakan irama tanpa alat dan pentingnya menjaga kebugaran jasmani. Kehadiran dan penyelesaian tugas cukup baik serta menunjukkan sikap yang positif dalam pembelajaran PJOK."],"K":["80","Alhamdulillah Ananda cukup terampil mengikuti gerakan Senam Anak Indonesia Hebat. Mampu melakukan push up dan sit up dengan teknik yang cukup benar. Menjaga keseimbangan saat berjalan mundur membawa buku meskipun masih perlu latihan. Menunjukkan sikap yang baik dalam mengikuti instruksi dan menghargai teman selama kegiatan."]} |
| 6 | Pendidikan Agama Islam | {"P":["78","Alhamdulillah Ananda mengetahui sebagian isi hadis, kitab-kitab Allah, dan kalimat tayyibah. Ananda masih memerlukan bantuan dalam mengingat nama kitab dan arti kalimat tayyibah, serta dalam memahami makna hadis secara utuh."],"K":["70","Alhamdulillah Ananda dapat menghafal sebagian hadis dan menyebutkan beberapa nama kitab Allah. Penggunaan kalimat tayyibah masih terbatas dan perlu dibimbing supaya menjadi kebiasaan."]} |
| 7 | Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan | {"P":["74","Alhamdulillah, Ananda cukup dapat menjelaskan identitas diri, keluarga, dan teman-temannya sesuai budaya, minat, dan perilakunya, mengenali dan menyebutkan identitas diri fisik dan non-fisik orang di lingkungan sekitarnya."],"K":["74","Alhamdulillah, Ananda cukup dapat mengidentifikasi identitas diri, keluarga, dan teman-temannya sesuai budaya, minat, dan perilakunya, mengenali dan menceritakan identitas diri fisik dan non-fisik orang di lingkungan sekitarnya."]} |
| 8 | Bahasa Indonesia | {"P":["74","Alhamdulillah Ananda mampu memahami kata depan, kalimat anjuran dan larangan serta teks deskripsi. Namun perlu ditingkatkan kembali materi majas hiperbola dan teks fabel."],"K":["80","Alhamdulillah Ananda mampu membuat cerita fabel berdasarkan kaidah kebahasaan secara berkelompok."]} |
| 9 | Matematika | {"P":["74","Alhamdulillah ananda mampu mengenal materi perkalian puluhan dan satuan serta diagram atau penyajian data namun masih sangat membutuhkan bimbingan dalam meningkatkan ketelitian pada penyelesaian latihan soal."],"K":["70","Alhamdulillah pada prakteknya, ananda mampu menerapkan materi perkalian puluhan dan satuan serta diagram atau penyajian data namun masih sangat membutuhkan bimbingan dalam meningkatkan ketelitian pada penyelesaian latihan soal."]} |
| 10 | Bahasa Inggris | {"P":["85","Alhamdulillah ananda mampu dengan baik dalam hal merespon pertanyaan sederhana dari teks bacaan, menyebutkan kosakata sesuai tema, dan menyebutkan kata depan dalam bahasa Inggris sesuai dengan gambar "],"K":["80","Alhamdulillah dalam hal ketrampilan berbahasa Inggris, ananda mampu melakukan percakapan sederhana dan membuat kalimat menggunakan pola kalimat present tense sangat baik"]} |
| 11 | Ilmu Pengetahuan Sosial | {"P":["74","Alhamdulillah, Ananda cukup dapat menunjukkan letak kota, kabupaten dan provinsi tempat tinggalnya pada peta konvensional atau digital, mendeskripsikan keanekaragaman hayati, keragaman budaya, kearifan lokal dan upaya pelestariannya, mengenal keragaman budaya, kearifan lokal, sejarah baik tokoh maupun periodisasinya di provinsi tempat tinggalnya."],"K":["72","Alhamdulillah, Ananda cukup dapat menceritakan letak kota, kabupaten dan provinsi tempat tinggalnya pada peta konvensional atau digital, mendeskripsikan keanekaragaman hayati, keragaman budaya, kearifan lokal dan upaya pelestariannya, mengenal keragaman budaya, kearifan lokal, sejarah baik tokoh maupun periodisasinya di provinsi tempat tinggalnya."]} |
| 12 | Seni Rupa | {"P":["72","Alhamdulillah Ananda mengetahui dasar-dasar materi, seperti gambar ilustrasi dan diorama, namun masih terbatas. Ananda perlu bimbingan lebih lanjut dalam membedakan trimatra dan dwimatra dan menjelaskan fungsinya dalam karya seni."],"K":["70","Alhamdulillah Ananda mampu menghasilkan karya ilustrasi atau diorama dengan bantuan. Ananda masih kesulitan dalam menerapkan unsur rupa dwimatra dan trimatra secara mandiri. Ananda perlu latihan dan pembimbingan lebih lanjut."]} |
| 13 | Bahasa Arab | {"P":["78","Alhamdulillah, Ananda cukup baik dalam memahami mufradat Bahasa Arab tentang olahraga dan taman. Dapat menyebutkan dan menjelaskan makna mufradat dalam kalimat sederhana dengan bimbingan."],"K":["75","Alhamdulillah, Ananda masih memerlukan bimbingan dalam melafalkan, menulis, dan menyusun kalimat sederhana dalam Bahasa Arab tentang olahraga dan taman"]} |
|
Orang Tua/Wali ..................... |
Wali Kelas ..................... |
| No | Mata Pelajaran | Nilai |
|---|---|---|
| 1 | Spiritual | Alahmdulillah Ananda, mampu konsisten menunjukkan kebiasaan spiritual yang baik, seperti selalu mengawali aktivitas dengan doa dan melaksanakan dzikir pagi secara rutin. Memiliki kesadaran beribadah dengan ikhlas dan konsisten dalam berdoa dalam berbagai kesempatan |
| 2 | Sosial | Alhamdulillah Ananda mampu menunjukkan sikap sosial yang baik dalam kehidupan sehari-hari, seperti menghormati guru dengan sopan dan menyayangi teman melalui sikap peduli dan saling membantu. Mampu menjalin hubungan pertemanan yang positif di lingkungan sekolah. |
| 3 | Informasi dan Teknologi | {"P":["88","Alhamdulillah Ananda memahami jenis-jenis perangkat hardware dengan cukup baik meskipun masih ada beberapa bagian yang perlu diperdalam. Ananda juga memahami dasar penggunaan Paint 3D dan fitur umum pada Microsoft Word, namun kadang masih perlu bimbingan pada beberapa bagian materi."],"K":["80","Alhamdulillah Ananda cukup terampil dalam mengidentifikasi perangkat hardware dan mencoba menggunakan fiturnya. Dalam penggunaan Paint 3D, ananda mampu membuat gambar sederhana, walaupun masih memerlukan bimbingan dalam penggunaan beberapa fitur. "]} |
| 4 | Ilmu Pengetahuan Alam | {"P":["86","Alhamdulillah ananda sangat baik dalam mengidentifikasi sumber-sumber energi dan perubahan energi (panas, listrik, cahaya, dan bunyi) yang ada di lingkungan sekitar. Ananda perlu bimbingan dalam mengidentifikasi keseimbangan dan pelestarian sumber daya alam lingkungan."],"K":["87","Alhamdulillah, ananda dapat mempraktikkan pembuatan alat penjernih air sederhana, membuat kertas daur ulang dan melakukan percobaan sumber energi (kincir angin) dengan bimbingan. "]} |
| 5 | Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan | {"P":["87","Alhamdulillah Ananda memahami materi kombinasi gerak senam lantai dan senam irama dengan cukup baik. Dapat menjelaskan sebagian besar gerakan irama tanpa alat dan pentingnya menjaga kebugaran jasmani. Kehadiran dan penyelesaian tugas cukup baik serta menunjukkan sikap yang positif dalam pembelajaran PJOK."],"K":["83","Alhamdulillah Ananda cukup terampil mengikuti gerakan Senam Anak Indonesia Hebat. Mampu melakukan push up dan sit up dengan teknik yang cukup benar. Menjaga keseimbangan saat berjalan mundur membawa buku meskipun masih perlu latihan. Menunjukkan sikap yang baik dalam mengikuti instruksi dan menghargai teman selama kegiatan."]} |
| 6 | Pendidikan Agama Islam | {"P":["79","Alhamdulillah Ananda memahami sebagian besar materi dengan baik. Ananda dapat menjelaskan isi hadis salat berjamaah dan kitab-kitab Allah dengan cukup jelas, serta mengenal beberapa kalimat tayyibah meskipun masih memerlukan bimbingan dalam penggunaannya."],"K":["84","Alhamdulillah Ananda dapat menghafal hadis dengan baik dan menyebutkan sebagian besar kitab Allah dengan tepat. Ananda mampu menggunakan kalimat tayyibah dalam konteks yang sesuai, meskipun kadang perlu diingatkan."]} |
| 7 | Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan | {"P":["86","Alhamdulillah, Ananda dapat menjelaskan identitas diri, keluarga, dan teman-temannya sesuai budaya, minat, dan perilakunya, mengenali dan menyebutkan identitas diri fisik dan non-fisik orang di lingkungan sekitarnya,dan mampu menyebutkan sikap menghargai perbedaan karakteristik baik fisik maupun non fisik orang di lingkungan sekitar"],"K":["84","Alhamdulillah, Ananda dapat mengidentifikasi identitas diri, keluarga, dan teman-temannya sesuai budaya, minat, dan perilakunya, mengenali dan menceritakan identitas diri fisik dan non-fisik orang di lingkungan sekitarnya,dan mampu mengidentifikasi sikap menghargai perbedaan karakteristik baik fisik maupun non fisik orang di lingkungan sekitar"]} |
| 8 | Bahasa Indonesia | {"P":["87","Alhamdulillah Ananda mampu memahami kata depan, kalimat anjuran dan larangan, teks deskripsi serta teks fabel. Namun perlu ditingkatkan kembali materi majas hiperbola."],"K":["80","Alhamdulillah Ananda mampu membuat cerita fabel berdasarkan kaidah kebahasaan secara berkelompok."]} |
| 9 | Matematika | {"P":["89","Alhamdulillah ananda mampu mengenal dan menerapkan materi perkalian puluhan dan satuan serta diagram atau penyajian data dengan baik."],"K":["80","Alhamdulillah pada prakteknya, ananda mampu menerapkan materi perkalian puluhan dan satuan serta diagram atau penyajian data namun masih membutuhkan sedikit bimbingan ketika menyelesaikan latihan soal."]} |
| 10 | Bahasa Inggris | {"P":["90","Alhamdulillah ananda mampu dengan sangat baik dalam hal merespon pertanyaan sederhana dari teks bacaan, menyebutkan kosakata sesuai tema, dan menyebutkan kata depan dalam bahasa Inggris sesuai dengan gambar "],"K":["88","Alhamdulillah dalam hal ketrampilan berbahasa Inggris, ananda mampu melakukan percakapan sederhana dan membuat kalimat menggunakan pola kalimat present tense dengan baik"]} |
| 11 | Ilmu Pengetahuan Sosial | {"P":["88","Alhamdulillah, Ananda dapat menunjukkan letak kota, kabupaten dan provinsi tempat tinggalnya pada peta konvensional atau digital, mendeskripsikan keanekaragaman hayati, keragaman budaya, kearifan lokal dan upaya pelestariannya, mengenal keragaman budaya, kearifan lokal, sejarah baik tokoh maupun periodisasinya di provinsi tempat tinggalnya serta menghubungkan dengan konteks kehidupan saat ini."],"K":["86","Alhamdulillah, Ananda dapat menceritakan letak kota, kabupaten dan provinsi tempat tinggalnya pada peta konvensional atau digital, mendeskripsikan keanekaragaman hayati, keragaman budaya, kearifan lokal dan upaya pelestariannya, mengenal keragaman budaya, kearifan lokal, sejarah baik tokoh maupun periodisasinya di provinsi tempat tinggalnya serta menghubungkan dengan konteks kehidupan saat ini."]} |
| 12 | Seni Rupa | {"P":["87","Alhamdulillah Ananda memahami sebagian besar materi dengan baik. Ananda dapat menjelaskan pengertian gambar ilustrasi, diorama, serta membedakan karya dua dan tiga dimensi, meskipun masih memerlukan bantuan dalam menjelaskan detail atau contohnya."],"K":["78","Alhamdulillah Ananda mampu menggambar ilustrasi dan menyusun diorama dengan baik. Ananda dapat membuat karya dua dan tiga dimensi, meskipun masih perlu bimbingan dalam menyempurnakan detail dan kerapian."]} |
| 13 | Bahasa Arab | {"P":["90","Alhamdulillah, Ananda sangat baik dalam memahami mufradat Bahasa Arab tentang olahraga dan taman. Dapat mengenali, menyebutkan, dan menjelaskan makna kosakata serta kalimat sederhana dengan tepat dan lancar."],"K":["80","Alhamdulillah, Ananda terlihat mampu melafalkan, menulis, dan menyusun kalimat sederhana dalam Bahasa Arab seputar tema olahraga dan taman."]} |
|
Orang Tua/Wali ..................... |
Wali Kelas ..................... |
| No | Mata Pelajaran | Nilai |
|---|---|---|
| 1 | Spiritual | Alahmdulillah Ananda, mampu menunjukkan kebiasaan spiritual yang baik, seperti selalu mengawali aktivitas dengan doa dan melaksanakan dzikir pagi secara rutin. Memiliki kesadaran beribadah dengan ikhlas dan konsisten dalam berdoa dalam berbagai kesempatan |
| 2 | Sosial | Alhamdulillah Ananda dapat menunjukkan sikap sosial yang baik dalam kehidupan sehari-hari, seperti menghormati guru dengan sopan dan menyayangi teman melalui sikap peduli dan saling membantu. Mampu menjalin hubungan pertemanan yang positif di lingkungan sekolah. |
| 3 | Informasi dan Teknologi | {"P":["80","Alhamdulillah Ananda memahami jenis-jenis perangkat hardware dengan cukup baik meskipun masih ada beberapa bagian yang perlu diperdalam. Ananda juga memahami dasar penggunaan Paint 3D dan fitur umum pada Microsoft Word, namun kadang masih perlu bimbingan pada beberapa bagian materi."],"K":["80","Alhamdulillah Ananda cukup terampil dalam mengidentifikasi perangkat hardware dan mencoba menggunakan fiturnya. Dalam penggunaan Paint 3D, ananda mampu membuat gambar sederhana, walaupun masih memerlukan bimbingan dalam penggunaan beberapa fitur. "]} |
| 4 | Ilmu Pengetahuan Alam | {"P":["73","Alhamdulillah ananda baik dalam mengidentifikasi sumber-sumber energi dan perubahan energi (panas, listrik, cahaya, dan bunyi) yang ada di lingkungan sekitar. Ananda perlu bimbingan dalam mengidentifikasi keseimbangan dan pelestarian sumber daya alam lingkungan."],"K":["76","Alhamdulillah, ananda dapat mempraktikkan pembuatan alat penjernih air sederhana, membuat kertas daur ulang dan melakukan percobaan sumber energi (kincir angin) dengan bimbingan. "]} |
| 5 | Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan | {"P":["90","Alhamdulillah Ananda menunjukkan pemahaman yang sangat baik dalam materi kombinasi gerak senam lantai, gerak dasar senam irama, dan gerak irama tanpa alat. Ananda juga mampu menjelaskan dengan tepat cara menjaga kebugaran jasmani. Selalu hadir tepat waktu, aktif mengerjakan tugas harian, dan menunjukkan sikap disiplin serta antusias dalam mengikuti pembelajaran PJOK."],"K":["85","Alhamdulillah Ananda cukup terampil mengikuti gerakan Senam Anak Indonesia Hebat. Mampu melakukan push up dan sit up dengan teknik yang cukup benar. Menjaga keseimbangan saat berjalan mundur membawa buku meskipun masih perlu latihan. Menunjukkan sikap yang baik dalam mengikuti instruksi dan menghargai teman selama kegiatan."]} |
| 6 | Pendidikan Agama Islam | {"P":["80","Alhamdulillah Ananda mengetahui sebagian isi hadis, kitab-kitab Allah, dan kalimat tayyibah. Ananda masih memerlukan bantuan dalam mengingat nama kitab dan arti kalimat tayyibah, serta dalam memahami makna hadis secara utuh."],"K":["80","Alhamdulillah Ananda dapat menghafal hadis dengan baik dan menyebutkan sebagian besar kitab Allah dengan tepat. Ananda mampu menggunakan kalimat tayyibah dalam konteks yang sesuai, meskipun kadang perlu diingatkan."]} |
| 7 | Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan | {"P":["82","Alhamdulillah, Ananda dapat menjelaskan identitas diri, keluarga, dan teman-temannya sesuai budaya, minat, dan perilakunya, mengenali dan menyebutkan identitas diri fisik dan non-fisik orang di lingkungan sekitarnya,dan mampu menyebutkan sikap menghargai perbedaan karakteristik baik fisik maupun non fisik orang di lingkungan sekitar"],"K":["80","Alhamdulillah, Ananda dapat mengidentifikasi identitas diri, keluarga, dan teman-temannya sesuai budaya, minat, dan perilakunya, mengenali dan menceritakan identitas diri fisik dan non-fisik orang di lingkungan sekitarnya,dan mampu mengidentifikasi sikap menghargai perbedaan karakteristik baik fisik maupun non fisik orang di lingkungan sekitar"]} |
| 8 | Bahasa Indonesia | {"P":["80","Alhamdulillah Ananda mampu memahami kata depan, kalimat anjuran dan larangan serta teks deskripsi. Namun perlu ditingkatkan kembali materi majas hiperbola dan teks fabel."],"K":["80","Alhamdulillah Ananda mampu membuat cerita fabel berdasarkan kaidah kebahasaan secara berkelompok."]} |
| 9 | Matematika | {"P":["88","Alhamdulillah ananda mampu mengenal materi perkalian puluhan dan satuan serta diagram atau penyajian data namun masih membutuhkan sedikit bimbingan dalam menerapkan penyelesaian pada latihan soal."],"K":["75","Alhamdulillah pada prakteknya, ananda mampu menerapkan materi perkalian puluhan dan satuan serta diagram atau penyajian data namun masih sangat membutuhkan bimbingan dalam meningkatkan ketelitian pada penyelesaian latihan soal."]} |
| 10 | Bahasa Inggris | {"P":["86","Alhamdulillah ananda mampu dengan baik dalam hal merespon pertanyaan sederhana dari teks bacaan, menyebutkan kosakata sesuai tema, dan menyebutkan kata depan dalam bahasa Inggris sesuai dengan gambar "],"K":["88","Alhamdulillah dalam hal ketrampilan berbahasa Inggris, ananda mampu melakukan percakapan sederhana dan membuat kalimat menggunakan pola kalimat present tense dengan baik"]} |
| 11 | Ilmu Pengetahuan Sosial | {"P":["84","Alhamdulillah, Ananda dapat menunjukkan letak kota, kabupaten dan provinsi tempat tinggalnya pada peta konvensional atau digital, mendeskripsikan keanekaragaman hayati, keragaman budaya, kearifan lokal dan upaya pelestariannya, mengenal keragaman budaya, kearifan lokal, sejarah baik tokoh maupun periodisasinya di provinsi tempat tinggalnya serta menghubungkan dengan konteks kehidupan saat ini."],"K":["82","Alhamdulillah, Ananda dapat menceritakan letak kota, kabupaten dan provinsi tempat tinggalnya pada peta konvensional atau digital, mendeskripsikan keanekaragaman hayati, keragaman budaya, kearifan lokal dan upaya pelestariannya, mengenal keragaman budaya, kearifan lokal, sejarah baik tokoh maupun periodisasinya di provinsi tempat tinggalnya serta menghubungkan dengan konteks kehidupan saat ini."]} |
| 12 | Seni Rupa | {"P":["76","Alhamdulillah Ananda mengetahui dasar-dasar materi, seperti gambar ilustrasi dan diorama, namun masih terbatas. Ananda perlu bimbingan lebih lanjut dalam membedakan trimatra dan dwimatra dan menjelaskan fungsinya dalam karya seni."],"K":["78","Alhamdulillah Ananda mampu menggambar ilustrasi dan menyusun diorama dengan baik. Ananda dapat membuat karya dua dan tiga dimensi, meskipun masih perlu bimbingan dalam menyempurnakan detail dan kerapian."]} |
| 13 | Bahasa Arab | {"P":["80","Alhamdulillah, Ananda cukup baik dalam memahami mufradat Bahasa Arab tentang olahraga dan taman. Dapat menyebutkan dan menjelaskan makna mufradat dalam kalimat sederhana dengan bimbingan."],"K":["78","Alhamdulillah, Ananda terlihat mampu melafalkan, menulis, dan menyusun kalimat sederhana dalam Bahasa Arab seputar tema olahraga dan taman."]} |
|
Orang Tua/Wali ..................... |
Wali Kelas ..................... |
| No | Mata Pelajaran | Nilai |
|---|---|---|
| 1 | Spiritual | Alahmdulillah Ananda, mampu menunjukkan kebiasaan spiritual yang baik, seperti selalu mengawali aktivitas dengan doa dan melaksanakan dzikir pagi secara rutin. Memiliki kesadaran beribadah dengan ikhlas dan konsisten dalam berdoa dalam berbagai kesempatan |
| 2 | Sosial | Alhamdulillah Ananda dapat menunjukkan sikap sosial yang baik dalam kehidupan sehari-hari, seperti menghormati guru dengan sopan dan menyayangi teman melalui sikap peduli dan saling membantu. Mampu menjalin hubungan pertemanan yang positif di lingkungan sekolah. |
| 3 | Informasi dan Teknologi | {"P":["80","Alhamdulillah Ananda memahami jenis-jenis perangkat hardware dengan cukup baik meskipun masih ada beberapa bagian yang perlu diperdalam. Ananda juga memahami dasar penggunaan Paint 3D dan fitur umum pada Microsoft Word, namun kadang masih perlu bimbingan pada beberapa bagian materi."],"K":["80","Alhamdulillah Ananda cukup terampil dalam mengidentifikasi perangkat hardware dan mencoba menggunakan fiturnya. Dalam penggunaan Paint 3D, ananda mampu membuat gambar sederhana, walaupun masih memerlukan bimbingan dalam penggunaan beberapa fitur. "]} |
| 4 | Ilmu Pengetahuan Alam | {"P":["71","Alhamdulillah ananda baik dalam mengidentifikasi sumber-sumber energi dan perubahan energi (panas, listrik, cahaya, dan bunyi) yang ada di lingkungan sekitar. Ananda perlu bimbingan dalam mengidentifikasi keseimbangan dan pelestarian sumber daya alam lingkungan."],"K":["71","Alhamdulillah, ananda dapat mempraktikkan pembuatan alat penjernih air sederhana, membuat kertas daur ulang dan melakukan percobaan sumber energi (kincir angin) dengan bimbingan. "]} |
| 5 | Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan | {"P":["85","Alhamdulillah Ananda memahami materi kombinasi gerak senam lantai dan senam irama dengan cukup baik. Dapat menjelaskan sebagian besar gerakan irama tanpa alat dan pentingnya menjaga kebugaran jasmani. Kehadiran dan penyelesaian tugas cukup baik serta menunjukkan sikap yang positif dalam pembelajaran PJOK."],"K":["83","Alhamdulillah Ananda cukup terampil mengikuti gerakan Senam Anak Indonesia Hebat. Mampu melakukan push up dan sit up dengan teknik yang cukup benar. Menjaga keseimbangan saat berjalan mundur membawa buku meskipun masih perlu latihan. Menunjukkan sikap yang baik dalam mengikuti instruksi dan menghargai teman selama kegiatan."]} |
| 6 | Pendidikan Agama Islam | {"P":["81","Alhamdulillah Ananda mengetahui sebagian isi hadis, kitab-kitab Allah, dan kalimat tayyibah. Ananda masih memerlukan bantuan dalam mengingat nama kitab dan arti kalimat tayyibah, serta dalam memahami makna hadis secara utuh."],"K":["80","Alhamdulillah Ananda dapat menghafal hadis dengan baik dan menyebutkan sebagian besar kitab Allah dengan tepat. Ananda mampu menggunakan kalimat tayyibah dalam konteks yang sesuai, meskipun kadang perlu diingatkan."]} |
| 7 | Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan | {"P":["80","Alhamdulillah, Ananda dapat menjelaskan identitas diri, keluarga, dan teman-temannya sesuai budaya, minat, dan perilakunya, mengenali dan menyebutkan identitas diri fisik dan non-fisik orang di lingkungan sekitarnya,dan mampu menyebutkan sikap menghargai perbedaan karakteristik baik fisik maupun non fisik orang di lingkungan sekitar"],"K":["78","Alhamdulillah, Ananda dapat mengidentifikasi identitas diri, keluarga, dan teman-temannya sesuai budaya, minat, dan perilakunya, mengenali dan menceritakan identitas diri fisik dan non-fisik orang di lingkungan sekitarnya,dan mampu mengidentifikasi sikap menghargai perbedaan karakteristik baik fisik maupun non fisik orang di lingkungan sekitar"]} |
| 8 | Bahasa Indonesia | {"P":["81","Alhamdulillah Ananda mampu memahami kata depan, kalimat anjuran dan larangan serta teks deskripsi. Namun perlu ditingkatkan kembali materi majas hiperbola dan teks fabel."],"K":["80","Alhamdulillah Ananda mampu membuat cerita fabel berdasarkan kaidah kebahasaan secara berkelompok."]} |
| 9 | Matematika | {"P":["82","Alhamdulillah ananda mampu mengenal materi perkalian puluhan dan satuan serta diagram atau penyajian data namun masih membutuhkan sedikit bimbingan dalam menerapkan penyelesaian pada latihan soal."],"K":["85","Alhamdulillah pada prakteknya, ananda mampu menerapkan materi perkalian puluhan dan satuan serta diagram atau penyajian data namun masih membutuhkan sedikit bimbingan ketika menyelesaikan latihan soal."]} |
| 10 | Bahasa Inggris | {"P":["85","Alhamdulillah ananda mampu dengan baik dalam hal merespon pertanyaan sederhana dari teks bacaan, menyebutkan kosakata sesuai tema, dan menyebutkan kata depan dalam bahasa Inggris sesuai dengan gambar "],"K":["82","Alhamdulillah dalam hal ketrampilan berbahasa Inggris, ananda mampu melakukan percakapan sederhana dan membuat kalimat menggunakan pola kalimat present tense dengan baik"]} |
| 11 | Ilmu Pengetahuan Sosial | {"P":["80","Alhamdulillah, Ananda dapat menunjukkan letak kota, kabupaten dan provinsi tempat tinggalnya pada peta konvensional atau digital, mendeskripsikan keanekaragaman hayati, keragaman budaya, kearifan lokal dan upaya pelestariannya, mengenal keragaman budaya, kearifan lokal, sejarah baik tokoh maupun periodisasinya di provinsi tempat tinggalnya serta menghubungkan dengan konteks kehidupan saat ini."],"K":["78","Alhamdulillah, Ananda dapat menceritakan letak kota, kabupaten dan provinsi tempat tinggalnya pada peta konvensional atau digital, mendeskripsikan keanekaragaman hayati, keragaman budaya, kearifan lokal dan upaya pelestariannya, mengenal keragaman budaya, kearifan lokal, sejarah baik tokoh maupun periodisasinya di provinsi tempat tinggalnya serta menghubungkan dengan konteks kehidupan saat ini."]} |
| 12 | Seni Rupa | {"P":["78","Alhamdulillah Ananda memahami sebagian besar materi dengan baik. Ananda dapat menjelaskan pengertian gambar ilustrasi, diorama, serta membedakan karya dua dan tiga dimensi, meskipun masih memerlukan bantuan dalam menjelaskan detail atau contohnya."],"K":["78","Alhamdulillah Ananda mampu menggambar ilustrasi dan menyusun diorama dengan baik. Ananda dapat membuat karya dua dan tiga dimensi, meskipun masih perlu bimbingan dalam menyempurnakan detail dan "]} |
| 13 | Bahasa Arab | {"P":["78","Alhamdulillah, Ananda cukup baik dalam memahami mufradat Bahasa Arab tentang olahraga dan taman. Dapat menyebutkan dan menjelaskan makna mufradat dalam kalimat sederhana dengan bimbingan."],"K":["75","Alhamdulillah, Ananda masih memerlukan bimbingan dalam melafalkan, menulis, dan menyusun kalimat sederhana dalam Bahasa Arab tentang olahraga dan taman"]} |
|
Orang Tua/Wali ..................... |
Wali Kelas ..................... |
| No | Mata Pelajaran | Nilai |
|---|---|---|
| 1 | Spiritual | Alahmdulillah Ananda, mampu menunjukkan kebiasaan spiritual yang baik, seperti selalu mengawali aktivitas dengan doa dan melaksanakan dzikir pagi secara rutin. Memiliki kesadaran beribadah dengan ikhlas dan konsisten dalam berdoa dalam berbagai kesempatan |
| 2 | Sosial | Alhamdulillah Ananda, dapat menunjukkan sikap sosial yang baik dalam kehidupan sehari-hari, seperti menghormati guru dengan sopan dan menyayangi teman melalui sikap peduli dan saling membantu. Mampu menjalin hubungan pertemanan yang positif di lingkungan sekolah. |
| 3 | Informasi dan Teknologi | {"P":["80","Alhamdulillah Ananda memahami jenis-jenis perangkat hardware dengan cukup baik meskipun masih ada beberapa bagian yang perlu diperdalam. Ananda juga memahami dasar penggunaan Paint 3D dan fitur umum pada Microsoft Word, namun kadang masih perlu bimbingan pada beberapa bagian materi."],"K":["80","Alhamdulillah Ananda cukup terampil dalam mengidentifikasi perangkat hardware dan mencoba menggunakan fiturnya. Dalam penggunaan Paint 3D, ananda mampu membuat gambar sederhana, walaupun masih memerlukan bimbingan dalam penggunaan beberapa fitur. "]} |
| 4 | Ilmu Pengetahuan Alam | {"P":["72","Alhamdulillah ananda baik dalam mengidentifikasi sumber-sumber energi dan perubahan energi (panas, listrik, cahaya, dan bunyi) yang ada di lingkungan sekitar. Ananda perlu bimbingan dalam mengidentifikasi keseimbangan dan pelestarian sumber daya alam lingkungan."],"K":["72","Alhamdulillah, ananda dapat mempraktikkan pembuatan alat penjernih air sederhana, membuat kertas daur ulang dan melakukan percobaan sumber energi (kincir angin) dengan bimbingan. "]} |
| 5 | Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan | {"P":["80","Alhamdulillah Ananda memahami materi kombinasi gerak senam lantai dan senam irama dengan cukup baik. Dapat menjelaskan sebagian besar gerakan irama tanpa alat dan pentingnya menjaga kebugaran jasmani. Kehadiran dan penyelesaian tugas cukup baik serta menunjukkan sikap yang positif dalam pembelajaran PJOK."],"K":["83","Alhamdulillah Ananda cukup terampil mengikuti gerakan Senam Anak Indonesia Hebat. Mampu melakukan push up dan sit up dengan teknik yang cukup benar. Menjaga keseimbangan saat berjalan mundur membawa buku meskipun masih perlu latihan. Menunjukkan sikap yang baik dalam mengikuti instruksi dan menghargai teman selama kegiatan."]} |
| 6 | Pendidikan Agama Islam | {"P":["78","Alhamdulillah Ananda mengetahui sebagian isi hadis, kitab-kitab Allah, dan kalimat tayyibah. Ananda masih memerlukan bantuan dalam mengingat nama kitab dan arti kalimat tayyibah, serta dalam memahami makna hadis secara utuh."],"K":["78","Alhamdulillah Ananda dapat menghafal hadis dengan baik dan menyebutkan sebagian besar kitab Allah dengan tepat. Ananda mampu menggunakan kalimat tayyibah dalam konteks yang sesuai, meskipun kadang perlu diingatkan."]} |
| 7 | Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan | {"P":["80","Alhamdulillah, Ananda dapat menjelaskan identitas diri, keluarga, dan teman-temannya sesuai budaya, minat, dan perilakunya, mengenali dan menyebutkan identitas diri fisik dan non-fisik orang di lingkungan sekitarnya,dan mampu menyebutkan sikap menghargai perbedaan karakteristik baik fisik maupun non fisik orang di lingkungan sekitar"],"K":["74","Alhamdulillah, Ananda cukup dapat mengidentifikasi identitas diri, keluarga, dan teman-temannya sesuai budaya, minat, dan perilakunya, mengenali dan menceritakan identitas diri fisik dan non-fisik orang di lingkungan sekitarnya."]} |
| 8 | Bahasa Indonesia | {"P":["76","Alhamdulillah Ananda mampu memahami kata depan, kalimat anjuran dan larangan serta teks deskripsi. Namun perlu ditingkatkan kembali materi majas hiperbola dan teks fabel."],"K":["80","Alhamdulillah Ananda mampu membuat cerita fabel berdasarkan kaidah kebahasaan secara berkelompok."]} |
| 9 | Matematika | {"P":["84","Alhamdulillah ananda mampu mengenal materi perkalian puluhan dan satuan serta diagram atau penyajian data namun masih membutuhkan sedikit bimbingan dalam menerapkan penyelesaian pada latihan soal."],"K":["70","Alhamdulillah pada prakteknya, ananda mampu menerapkan materi perkalian puluhan dan satuan serta diagram atau penyajian data namun masih sangat membutuhkan bimbingan dalam meningkatkan ketelitian pada penyelesaian latihan soal."]} |
| 10 | Bahasa Inggris | {"P":["77","Alhamdulillah ananda mampu dengan cukup baik dalam hal merespon pertanyaan sederhana dari teks bacaan, menyebutkan kosakata sesuai tema, dan menyebutkan kata depan dalam bahasa Inggris sesuai dengan gambar "],"K":["74","Alhamdulillah dalam hal ketrampilan berbahasa Inggris, ananda mampu melakukan percakapan sederhana dan membuat kalimat menggunakan pola kalimat present tense dengan cukup baik"]} |
| 11 | Ilmu Pengetahuan Sosial | {"P":["78","Alhamdulillah, Ananda dapat menunjukkan letak kota, kabupaten dan provinsi tempat tinggalnya pada peta konvensional atau digital, mendeskripsikan keanekaragaman hayati, keragaman budaya, kearifan lokal dan upaya pelestariannya, mengenal keragaman budaya, kearifan lokal, sejarah baik tokoh maupun periodisasinya di provinsi tempat tinggalnya serta menghubungkan dengan konteks kehidupan saat ini."],"K":["76","Alhamdulillah, Ananda cukup dapat menceritakan letak kota, kabupaten dan provinsi tempat tinggalnya pada peta konvensional atau digital, mendeskripsikan keanekaragaman hayati, keragaman budaya, kearifan lokal dan upaya pelestariannya, mengenal keragaman budaya, kearifan lokal, sejarah baik tokoh maupun periodisasinya di provinsi tempat tinggalnya."]} |
| 12 | Seni Rupa | {"P":["76","Alhamdulillah Ananda mengetahui dasar-dasar materi, seperti gambar ilustrasi dan diorama, namun masih terbatas. Ananda perlu bimbingan lebih lanjut dalam membedakan trimatra dan dwimatra dan menjelaskan fungsinya dalam karya seni."],"K":["78","Alhamdulillah Ananda mampu menggambar ilustrasi dan menyusun diorama dengan baik. Ananda dapat membuat karya dua dan tiga dimensi, meskipun masih perlu bimbingan dalam menyempurnakan detail dan kerapian."]} |
| 13 | Bahasa Arab | {"P":["75","Alhamdulillah, Ananda masih perlu bimbingan dalam memahami mufradat Bahasa Arab tentang olahraga dan taman."],"K":["73","Alhamdulillah, Ananda masih memerlukan bimbingan dalam melafalkan, menulis, dan menyusun kalimat sederhana dalam Bahasa Arab tentang olahraga dan taman"]} |
|
Orang Tua/Wali ..................... |
Wali Kelas ..................... |
| No | Mata Pelajaran | Nilai |
|---|---|---|
| 1 | Spiritual | Alahmdulillah Ananda, mampu menunjukkan kebiasaan spiritual yang baik, seperti selalu mengawali aktivitas dengan doa dan melaksanakan dzikir pagi secara rutin. Memiliki kesadaran beribadah dengan ikhlas dan konsisten dalam berdoa dalam berbagai kesempatan |
| 2 | Sosial | Alhamdulillah Ananda, dapat menunjukkan sikap sosial yang baik dalam kehidupan sehari-hari, seperti menghormati guru dengan sopan dan menyayangi teman melalui sikap peduli dan saling membantu. Mampu menjalin hubungan pertemanan yang positif di lingkungan sekolah. |
| 3 | Informasi dan Teknologi | {"P":["87","Alhamdulillah Ananda memahami jenis-jenis perangkat hardware dengan cukup baik meskipun masih ada beberapa bagian yang perlu diperdalam. Ananda juga memahami dasar penggunaan Paint 3D dan fitur umum pada Microsoft Word, namun kadang masih perlu bimbingan pada beberapa bagian materi."],"K":["85","Alhamdulillah Ananda cukup terampil dalam mengidentifikasi perangkat hardware dan mencoba menggunakan fiturnya. Dalam penggunaan Paint 3D, ananda mampu membuat gambar sederhana, walaupun masih memerlukan bimbingan dalam penggunaan beberapa fitur. "]} |
| 4 | Ilmu Pengetahuan Alam | {"P":["84","Alhamdulillah, ananda baik dalam mengidentifikasi keseimbangan dan pelestarian sumber daya alam lingkungan dan mengidentifikasi sumber-sumber energi dan perubahan energi (panas, listrik, cahaya, dan bunyi) yang ada di lingkungan sekitar."],"K":["82","Alhamdulillah, ananda dapat mempraktikkan pembuatan alat penjernih air sederhana, membuat kertas daur ulang dan melakukan percobaan sumber energi (kincir angin) dengan bimbingan. "]} |
| 5 | Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan | {"P":["87","Alhamdulillah Ananda memahami materi kombinasi gerak senam lantai dan senam irama dengan cukup baik. Dapat menjelaskan sebagian besar gerakan irama tanpa alat dan pentingnya menjaga kebugaran jasmani. Kehadiran dan penyelesaian tugas cukup baik serta menunjukkan sikap yang positif dalam pembelajaran PJOK."],"K":["82","Alhamdulillah Ananda cukup terampil mengikuti gerakan Senam Anak Indonesia Hebat. Mampu melakukan push up dan sit up dengan teknik yang cukup benar. Menjaga keseimbangan saat berjalan mundur membawa buku meskipun masih perlu latihan. Menunjukkan sikap yang baik dalam mengikuti instruksi dan menghargai teman selama kegiatan."]} |
| 6 | Pendidikan Agama Islam | {"P":["85","Alhamdulillah Ananda memahami sebagian besar materi dengan baik. Ananda dapat menjelaskan isi hadis salat berjamaah dan kitab-kitab Allah dengan cukup jelas, serta mengenal beberapa kalimat tayyibah meskipun masih memerlukan bimbingan dalam penggunaannya."],"K":["85","Alhamdulillah Ananda dapat menghafal hadis dengan baik dan menyebutkan sebagian besar kitab Allah dengan tepat. Ananda mampu menggunakan kalimat tayyibah dalam konteks yang sesuai, meskipun kadang perlu diingatkan."]} |
| 7 | Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan | {"P":["86","Alhamdulillah, Ananda dapat menjelaskan identitas diri, keluarga, dan teman-temannya sesuai budaya, minat, dan perilakunya, mengenali dan menyebutkan identitas diri fisik dan non-fisik orang di lingkungan sekitarnya,dan mampu menyebutkan sikap menghargai perbedaan karakteristik baik fisik maupun non fisik orang di lingkungan sekitar"],"K":["84","Alhamdulillah, Ananda dapat mengidentifikasi identitas diri, keluarga, dan teman-temannya sesuai budaya, minat, dan perilakunya, mengenali dan menceritakan identitas diri fisik dan non-fisik orang di lingkungan sekitarnya,dan mampu mengidentifikasi sikap menghargai perbedaan karakteristik baik fisik maupun non fisik orang di lingkungan sekitar"]} |
| 8 | Bahasa Indonesia | {"P":["84","Alhamdulillah Ananda mampu memahami kata depan, kalimat anjuran dan larangan serta teks deskripsi. Namun perlu ditingkatkan kembali materi majas hiperbola dan teks fabel."],"K":["90","Alhamdulillah Ananda mampu membuat cerita fabel berdasarkan kaidah kebahasaan secara berkelompok."]} |
| 9 | Matematika | {"P":["88","Alhamdulillah ananda mampu mengenal materi perkalian puluhan dan satuan serta diagram atau penyajian data namun masih membutuhkan sedikit bimbingan dalam menerapkan penyelesaian pada latihan soal."],"K":["85","Alhamdulillah pada prakteknya, ananda mampu menerapkan materi perkalian puluhan dan satuan serta diagram atau penyajian data namun masih membutuhkan sedikit bimbingan ketika menyelesaikan latihan soal."]} |
| 10 | Bahasa Inggris | {"P":["88","Alhamdulillah ananda mampu dengan baik dalam hal merespon pertanyaan sederhana dari teks bacaan, menyebutkan kosakata sesuai tema, dan menyebutkan kata depan dalam bahasa Inggris sesuai dengan gambar "],"K":["89","Alhamdulillah dalam hal ketrampilan berbahasa Inggris, ananda mampu melakukan percakapan sederhana dan membuat kalimat menggunakan pola kalimat present tense dengan baik"]} |
| 11 | Ilmu Pengetahuan Sosial | {"P":["88","Alhamdulillah, Ananda dapat menunjukkan letak kota, kabupaten dan provinsi tempat tinggalnya pada peta konvensional atau digital, mendeskripsikan keanekaragaman hayati, keragaman budaya, kearifan lokal dan upaya pelestariannya, mengenal keragaman budaya, kearifan lokal, sejarah baik tokoh maupun periodisasinya di provinsi tempat tinggalnya serta menghubungkan dengan konteks kehidupan saat ini."],"K":["87","Alhamdulillah, Ananda dapat menceritakan letak kota, kabupaten dan provinsi tempat tinggalnya pada peta konvensional atau digital, mendeskripsikan keanekaragaman hayati, keragaman budaya, kearifan lokal dan upaya pelestariannya, mengenal keragaman budaya, kearifan lokal, sejarah baik tokoh maupun periodisasinya di provinsi tempat tinggalnya serta menghubungkan dengan konteks kehidupan saat ini."]} |
| 12 | Seni Rupa | {"P":["85","Alhamdulillah Ananda memahami sebagian besar materi dengan baik. Ananda dapat menjelaskan pengertian gambar ilustrasi, diorama, serta membedakan karya dua dan tiga dimensi, meskipun masih memerlukan bantuan dalam menjelaskan detail atau contohnya."],"K":["80","Alhamdulillah Ananda mampu menggambar ilustrasi dan menyusun diorama dengan baik. Ananda dapat membuat karya dua dan tiga dimensi, meskipun masih perlu bimbingan dalam menyempurnakan detail dan kerapian."]} |
| 13 | Bahasa Arab | {"P":["80","Alhamdulillah, Ananda cukup baik dalam memahami mufradat Bahasa Arab tentang olahraga dan taman. Dapat menyebutkan dan menjelaskan makna mufradat dalam kalimat sederhana dengan bimbingan."],"K":["80","Alhamdulillah, Ananda terlihat mampu melafalkan, menulis, dan menyusun kalimat sederhana dalam Bahasa Arab seputar tema olahraga dan taman."]} |
|
Orang Tua/Wali ..................... |
Wali Kelas ..................... |
| No | Mata Pelajaran | Nilai |
|---|---|---|
| 1 | Spiritual | Alahmdulillah Ananda, mampu konsisten menunjukkan kebiasaan spiritual yang baik, seperti selalu mengawali aktivitas dengan doa dan melaksanakan dzikir pagi secara rutin. Memiliki kesadaran beribadah dengan ikhlas dan konsisten dalam berdoa dalam berbagai kesempatan |
| 2 | Sosial | Alhamdulillah Anand mampu menunjukkan sikap sosial yang baik dalam kehidupan sehari-hari, seperti menghormati guru dengan sopan dan menyayangi teman melalui sikap peduli dan saling membantu. Mampu menjalin hubungan pertemanan yang positif di lingkungan sekolah. |
| 3 | Informasi dan Teknologi | {"P":["95","Alhamdulillah Ananda memiliki pemahaman yang sangat baik mengenai jenis-jenis perangkat hardware dan fungsinya. Ananda juga memahami konsep dasar penggunaan Paint 3D serta berbagai menu dan fitur pada Microsoft Word dengan baik."],"K":["90","Alhamdulillah Ananda sangat terampil dalam mengidentifikasi dan menunjukkan fungsi perangkat hardware. Ananda dapat membuat gambar secara kreatif menggunakan Paint 3D dengan berbagai fitur. "]} |
| 4 | Ilmu Pengetahuan Alam | {"P":["96","Alhamdulillah, ananda sangat baik dalam mengidentifikasi keseimbangan dan pelestarian sumber daya alam lingkungan dan mengidentifikasi sumber-sumber energi dan perubahan energi (panas, listrik, cahaya, dan bunyi) yang ada di lingkungan sekitar."],"K":["93","Alhamdulillah, ananda dapat mempraktikkan pembuatan alat penjernih air sederhana, membuat kertas daur ulang dan melakukan percobaan sumber energi (kincir angin) secara mandiri."]} |
| 5 | Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan | {"P":["98","Alhamdulillah Ananda menunjukkan pemahaman yang sangat baik dalam materi kombinasi gerak senam lantai, gerak dasar senam irama, dan gerak irama tanpa alat. Ananda juga mampu menjelaskan dengan tepat cara menjaga kebugaran jasmani. Selalu hadir tepat waktu, aktif mengerjakan tugas harian, dan menunjukkan sikap disiplin serta antusias dalam mengikuti pembelajaran PJOK."],"K":["90","Alhamdulillah Ananda sangat terampil mengikuti rangkaian gerak Senam Anak Indonesia Hebat dengan penuh semangat dan keluwesan. Melakukan gerakan push up dan sit up dengan teknik yang tepat. Mampu menjaga keseimbangan saat berjalan mundur sambil membawa buku di atas kepala. Menunjukkan sikap disiplin, percaya diri, dan tanggung jawab selama kegiatan praktik."]} |
| 6 | Pendidikan Agama Islam | {"P":["94","Alhamdulillah Ananda memahami isi hadis tentang keutamaan salat berjamaah dengan sangat baik. Ananda dapat menjelaskan nama-nama kitab Allah beserta rasul penerimanya, serta memahami arti dan fungsi kalimat tayyibah (seperti basmalah, hamdalah, dan istighfar) dalam kehidupan sehari-hari."],"K":["89","Alhamdulillah Ananda mampu menghafal hadis tentang salat berjamaah dengan lancar dan benar, menyebutkan nama kitab Allah dan rasul penerimanya, serta membiasakan penggunaan kalimat tayyibah dalam kehidupan sehari-hari dengan penuh kesadaran."]} |
| 7 | Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan | {"P":["94","Alhamdulillah, Ananda mampu menjelaskan identitas diri, keluarga, dan teman-temannya sesuai budaya, minat, dan perilakunya, mengenali dan menyebutkan identitas diri fisik dan non-fisik orang di lingkungan sekitarnya,dan mampu menyebutkan sikap menghargai perbedaan karakteristik baik fisik maupun non fisik orang di lingkungan sekitar"],"K":["89","Alhamdulillah, Ananda mampu mengidentifikasi identitas diri, keluarga, dan teman-temannya sesuai budaya, minat, dan perilakunya, mengenali dan menceritakan identitas diri fisik dan non-fisik orang di lingkungan sekitarnya,dan mampu mengidentifikasi sikap menghargai perbedaan karakteristik baik fisik maupun non fisik orang di lingkungan sekitar"]} |
| 8 | Bahasa Indonesia | {"P":["94","Alhamdulillah Ananda mampu memahami kata depan, majas hiperbola, kalimat anjuran dan larangan, teks deskripsi serta teks fabel."],"K":["95","Alhamdulillah Ananda mampu membuat cerita fabel berdasarkan kaidah kebahasaan secara berkelompok."]} |
| 9 | Matematika | {"P":["95","Alhamdulillah ananda mampu mengenal dan menerapkan materi perkalian puluhan dan satuan serta diagram atau penyajian data dengan baik."],"K":["95","Alhamdulillah pada prakteknya, ananda mampu menerapkan materi perkalian puluhan dan satuan serta diagram atau penyajian data dengan baik."]} |
| 10 | Bahasa Inggris | {"P":["92","Alhamdulillah ananda mampu dengan sangat baik dalam hal merespon pertanyaan sederhana dari teks bacaan, menyebutkan kosakata sesuai tema, dan menyebutkan kata depan dalam bahasa Inggris sesuai dengan gambar "],"K":["92","Alhamdulillah dalam hal ketrampilan berbahasa Inggris, ananda mampu melakukan percakapan sederhana dan membuat kalimat menggunakan pola kalimat present tense dengan sangat baik"]} |
| 11 | Ilmu Pengetahuan Sosial | {"P":["90","Alhamdulillah, Ananda mampu menunjukkan letak kota, kabupaten dan provinsi tempat tinggalnya pada peta konvensional atau digital, mendeskripsikan keanekaragaman hayati, keragaman budaya, kearifan lokal dan upaya pelestariannya, mengenal keragaman budaya, kearifan lokal, sejarah baik tokoh maupun periodisasinya di provinsi tempat tinggalnya serta menghubungkan dengan konteks kehidupan saat ini."],"K":["88","Alhamdulillah, Ananda dapat menceritakan letak kota, kabupaten dan provinsi tempat tinggalnya pada peta konvensional atau digital, mendeskripsikan keanekaragaman hayati, keragaman budaya, kearifan lokal dan upaya pelestariannya, mengenal keragaman budaya, kearifan lokal, sejarah baik tokoh maupun periodisasinya di provinsi tempat tinggalnya serta menghubungkan dengan konteks kehidupan saat ini."]} |
| 12 | Seni Rupa | {"P":["92","Alhamdulillah Ananda memahami konsep gambar ilustrasi sebagai media bercerita dengan sangat baik. Ananda mampu menjelaskan perbedaan karya seni dua dimensi (dwimatra) dan tiga dimensi (trimatra), serta memahami tujuan dan komponen diorama secara lengkap."],"K":["88","Alhamdulillah Ananda mampu menggambar ilustrasi dan menyusun diorama dengan baik. Ananda dapat membuat karya dua dan tiga dimensi, meskipun masih perlu bimbingan dalam menyempurnakan detail dan kerapian."]} |
| 13 | Bahasa Arab | {"P":["85","Alhamdulillah, Ananda cukup baik dalam memahami mufradat Bahasa Arab tentang olahraga dan taman. Dapat menyebutkan dan menjelaskan makna mufradat dalam kalimat sederhana dengan bimbingan."],"K":["80","Alhamdulillah, Ananda terlihat mampu melafalkan, menulis, dan menyusun kalimat sederhana dalam Bahasa Arab seputar tema olahraga dan taman."]} |
|
Orang Tua/Wali ..................... |
Wali Kelas ..................... |
| No | Mata Pelajaran | Nilai |
|---|---|---|
| 1 | Spiritual | Alahmdulillah Ananda, mampu konsisten menunjukkan kebiasaan spiritual yang baik, seperti selalu mengawali aktivitas dengan doa dan melaksanakan dzikir pagi secara rutin. Memiliki kesadaran beribadah dengan ikhlas dan konsisten dalam berdoa dalam berbagai kesempatan |
| 2 | Sosial | Alhamdulillah Ananda mampu menunjukkan sikap sosial yang baik dalam kehidupan sehari-hari, seperti menghormati guru dengan sopan dan menyayangi teman melalui sikap peduli dan saling membantu. Mampu menjalin hubungan pertemanan yang positif di lingkungan sekolah. |
| 3 | Informasi dan Teknologi | {"P":["98","Alhamdulillah Ananda memiliki pemahaman yang sangat baik mengenai jenis-jenis perangkat hardware dan fungsinya. Ananda juga memahami konsep dasar penggunaan Paint 3D serta berbagai menu dan fitur pada Microsoft Word dengan baik."],"K":["90","Alhamdulillah Ananda sangat terampil dalam mengidentifikasi dan menunjukkan fungsi perangkat hardware. Ananda dapat membuat gambar secara kreatif menggunakan Paint 3D dengan berbagai fitur. "]} |
| 4 | Ilmu Pengetahuan Alam | {"P":["96","Alhamdulillah, ananda sangat baik dalam mengidentifikasi keseimbangan dan pelestarian sumber daya alam lingkungan dan mengidentifikasi sumber-sumber energi dan perubahan energi (panas, listrik, cahaya, dan bunyi) yang ada di lingkungan sekitar."],"K":["93","Alhamdulillah, ananda dapat mempraktikkan pembuatan alat penjernih air sederhana, membuat kertas daur ulang dan melakukan percobaan sumber energi (kincir angin) secara mandiri."]} |
| 5 | Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan | {"P":["96","Alhamdulillah Ananda menunjukkan pemahaman yang sangat baik dalam materi kombinasi gerak senam lantai, gerak dasar senam irama, dan gerak irama tanpa alat. Ananda juga mampu menjelaskan dengan tepat cara menjaga kebugaran jasmani. Selalu hadir tepat waktu, aktif mengerjakan tugas harian, dan menunjukkan sikap disiplin serta antusias dalam mengikuti pembelajaran PJOK."],"K":["85","Alhamdulillah Ananda cukup terampil mengikuti gerakan Senam Anak Indonesia Hebat. Mampu melakukan push up dan sit up dengan teknik yang cukup benar. Menjaga keseimbangan saat berjalan mundur membawa buku meskipun masih perlu latihan. Menunjukkan sikap yang baik dalam mengikuti instruksi dan menghargai teman selama kegiatan."]} |
| 6 | Pendidikan Agama Islam | {"P":["96","Alhamdulillah Ananda memahami isi hadis tentang keutamaan salat berjamaah dengan sangat baik. Ananda dapat menjelaskan nama-nama kitab Allah beserta rasul penerimanya, serta memahami arti dan fungsi kalimat tayyibah (seperti basmalah, hamdalah, dan istighfar) dalam kehidupan sehari-hari."],"K":["89","Alhamdulillah Ananda mampu menghafal hadis tentang salat berjamaah dengan lancar dan benar, menyebutkan nama kitab Allah dan rasul penerimanya, serta membiasakan penggunaan kalimat tayyibah dalam kehidupan sehari-hari dengan penuh kesadaran."]} |
| 7 | Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan | {"P":["94","Alhamdulillah, Ananda mampu menjelaskan identitas diri, keluarga, dan teman-temannya sesuai budaya, minat, dan perilakunya, mengenali dan menyebutkan identitas diri fisik dan non-fisik orang di lingkungan sekitarnya,dan mampu menyebutkan sikap menghargai perbedaan karakteristik baik fisik maupun non fisik orang di lingkungan sekitar"],"K":["90","Alhamdulillah, Ananda mampu mengidentifikasi identitas diri, keluarga, dan teman-temannya sesuai budaya, minat, dan perilakunya, mengenali dan menceritakan identitas diri fisik dan non-fisik orang di lingkungan sekitarnya,dan mampu mengidentifikasi sikap menghargai perbedaan karakteristik baik fisik maupun non fisik orang di lingkungan sekitar"]} |
| 8 | Bahasa Indonesia | {"P":["91","Alhamdulillah Ananda mampu memahami kata depan, majas hiperbola, kalimat anjuran dan larangan, teks deskripsi serta teks fabel."],"K":["90","Alhamdulillah Ananda mampu membuat cerita fabel berdasarkan kaidah kebahasaan secara berkelompok."]} |
| 9 | Matematika | {"P":["92","Alhamdulillah ananda mampu mengenal dan menerapkan materi perkalian puluhan dan satuan serta diagram atau penyajian data dengan baik."],"K":["95","Alhamdulillah pada prakteknya, ananda mampu menerapkan materi perkalian puluhan dan satuan serta diagram atau penyajian data dengan baik."]} |
| 10 | Bahasa Inggris | {"P":["94","Alhamdulillah ananda mampu dengan sangat baik dalam hal merespon pertanyaan sederhana dari teks bacaan, menyebutkan kosakata sesuai tema, dan menyebutkan kata depan dalam bahasa Inggris sesuai dengan gambar "],"K":["96","Alhamdulillah dalam hal ketrampilan berbahasa Inggris, ananda mampu melakukan percakapan sederhana dan membuat kalimat menggunakan pola kalimat present tense dengan sangat baik"]} |
| 11 | Ilmu Pengetahuan Sosial | {"P":["92","Alhamdulillah, Ananda mampu menunjukkan letak kota, kabupaten dan provinsi tempat tinggalnya pada peta konvensional atau digital, mendeskripsikan keanekaragaman hayati, keragaman budaya, kearifan lokal dan upaya pelestariannya, mengenal keragaman budaya, kearifan lokal, sejarah baik tokoh maupun periodisasinya di provinsi tempat tinggalnya serta menghubungkan dengan konteks kehidupan saat ini."],"K":["88","Alhamdulillah, Ananda dapat menceritakan letak kota, kabupaten dan provinsi tempat tinggalnya pada peta konvensional atau digital, mendeskripsikan keanekaragaman hayati, keragaman budaya, kearifan lokal dan upaya pelestariannya, mengenal keragaman budaya, kearifan lokal, sejarah baik tokoh maupun periodisasinya di provinsi tempat tinggalnya serta menghubungkan dengan konteks kehidupan saat ini."]} |
| 12 | Seni Rupa | {"P":["95","Alhamdulillah Ananda memahami konsep gambar ilustrasi sebagai media bercerita dengan sangat baik. Ananda mampu menjelaskan perbedaan karya seni dua dimensi (dwimatra) dan tiga dimensi (trimatra), serta memahami tujuan dan komponen diorama secara lengkap."],"K":["80","Alhamdulillah Ananda mampu menggambar ilustrasi dan menyusun diorama dengan baik. Ananda dapat membuat karya dua dan tiga dimensi, meskipun masih perlu bimbingan dalam menyempurnakan detail dan kerapian."]} |
| 13 | Bahasa Arab | {"P":["90","Alhamdulillah, Ananda sangat baik dalam memahami mufradat Bahasa Arab tentang olahraga dan taman. Dapat mengenali, menyebutkan, dan menjelaskan makna kosakata serta kalimat sederhana dengan tepat dan lancar."],"K":["85","Alhamdulillah, Ananda terlihat mampu melafalkan, menulis, dan menyusun kalimat sederhana dalam Bahasa Arab seputar tema olahraga dan taman."]} |
|
Orang Tua/Wali ..................... |
Wali Kelas ..................... |
| No | Mata Pelajaran | Nilai |
|---|---|---|
| 1 | Spiritual | Alahmdulillah Ananda, mampu konsisten menunjukkan kebiasaan spiritual yang baik, seperti selalu mengawali aktivitas dengan doa dan melaksanakan dzikir pagi secara rutin. Memiliki kesadaran beribadah dengan ikhlas dan konsisten dalam berdoa dalam berbagai kesempatan |
| 2 | Sosial | Alhamdulillah Ananda mampu menunjukkan sikap sosial yang baik dalam kehidupan sehari-hari, seperti menghormati guru dengan sopan dan menyayangi teman melalui sikap peduli dan saling membantu. Mampu menjalin hubungan pertemanan yang positif di lingkungan sekolah. |
| 3 | Informasi dan Teknologi | {"P":["86","Alhamdulillah Ananda memahami jenis-jenis perangkat hardware dengan cukup baik meskipun masih ada beberapa bagian yang perlu diperdalam. Ananda juga memahami dasar penggunaan Paint 3D dan fitur umum pada Microsoft Word, namun kadang masih perlu bimbingan pada beberapa bagian materi."],"K":["90","Alhamdulillah Ananda sangat terampil dalam mengidentifikasi dan menunjukkan fungsi perangkat hardware. Ananda dapat membuat gambar secara kreatif menggunakan Paint 3D dengan berbagai fitur. "]} |
| 4 | Ilmu Pengetahuan Alam | {"P":["81","Alhamdulillah ananda baik dalam mengidentifikasi sumber-sumber energi dan perubahan energi (panas, listrik, cahaya, dan bunyi) yang ada di lingkungan sekitar. Ananda perlu bimbingan dalam mengidentifikasi keseimbangan dan pelestarian sumber daya alam lingkungan."],"K":["82","Alhamdulillah, ananda dapat mempraktikkan pembuatan alat penjernih air sederhana, membuat kertas daur ulang dan melakukan percobaan sumber energi (kincir angin) dengan bimbingan. "]} |
| 5 | Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan | {"P":["91","Alhamdulillah Ananda menunjukkan pemahaman yang sangat baik dalam materi kombinasi gerak senam lantai, gerak dasar senam irama, dan gerak irama tanpa alat. Ananda juga mampu menjelaskan dengan tepat cara menjaga kebugaran jasmani. Selalu hadir tepat waktu, aktif mengerjakan tugas harian, dan menunjukkan sikap disiplin serta antusias dalam mengikuti pembelajaran PJOK."],"K":["90","Alhamdulillah Ananda sangat terampil mengikuti rangkaian gerak Senam Anak Indonesia Hebat dengan penuh semangat dan keluwesan. Melakukan gerakan push up dan sit up dengan teknik yang tepat. Mampu menjaga keseimbangan saat berjalan mundur sambil membawa buku di atas kepala. Menunjukkan sikap disiplin, percaya diri, dan tanggung jawab selama kegiatan praktik."]} |
| 6 | Pendidikan Agama Islam | {"P":["87","Alhamdulillah Ananda memahami sebagian besar materi dengan baik. Ananda dapat menjelaskan isi hadis salat berjamaah dan kitab-kitab Allah dengan cukup jelas, serta mengenal beberapa kalimat tayyibah meskipun masih memerlukan bimbingan dalam penggunaannya."],"K":["87","Alhamdulillah Ananda dapat menghafal hadis dengan baik dan menyebutkan sebagian besar kitab Allah dengan tepat. Ananda mampu menggunakan kalimat tayyibah dalam konteks yang sesuai, meskipun kadang perlu diingatkan."]} |
| 7 | Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan | {"P":["90","Alhamdulillah, Ananda mampu menjelaskan identitas diri, keluarga, dan teman-temannya sesuai budaya, minat, dan perilakunya, mengenali dan menyebutkan identitas diri fisik dan non-fisik orang di lingkungan sekitarnya,dan mampu menyebutkan sikap menghargai perbedaan karakteristik baik fisik maupun non fisik orang di lingkungan sekitar"],"K":["88","Alhamdulillah, Ananda dapat mengidentifikasi identitas diri, keluarga, dan teman-temannya sesuai budaya, minat, dan perilakunya, mengenali dan menceritakan identitas diri fisik dan non-fisik orang di lingkungan sekitarnya,dan mampu mengidentifikasi sikap menghargai perbedaan karakteristik baik fisik maupun non fisik orang di lingkungan sekitar"]} |
| 8 | Bahasa Indonesia | {"P":["91","Alhamdulillah Ananda mampu memahami kata depan, majas hiperbola, kalimat anjuran dan larangan, teks deskripsi serta teks fabel."],"K":["95","Alhamdulillah Ananda mampu membuat cerita fabel berdasarkan kaidah kebahasaan secara berkelompok."]} |
| 9 | Matematika | {"P":["89","Alhamdulillah ananda mampu mengenal dan menerapkan materi perkalian puluhan dan satuan serta diagram atau penyajian data dengan baik."],"K":["95","Alhamdulillah pada prakteknya, ananda mampu menerapkan materi perkalian puluhan dan satuan serta diagram atau penyajian data dengan baik."]} |
| 10 | Bahasa Inggris | {"P":["93","Alhamdulillah ananda mampu dengan sangat baik dalam hal merespon pertanyaan sederhana dari teks bacaan, menyebutkan kosakata sesuai tema, dan menyebutkan kata depan dalam bahasa Inggris sesuai dengan gambar "],"K":["90","Alhamdulillah dalam hal ketrampilan berbahasa Inggris, ananda mampu melakukan percakapan sederhana dan membuat kalimat menggunakan pola kalimat present tense dengan sangat baik"]} |
| 11 | Ilmu Pengetahuan Sosial | {"P":["90","Alhamdulillah, Ananda mampu menunjukkan letak kota, kabupaten dan provinsi tempat tinggalnya pada peta konvensional atau digital, mendeskripsikan keanekaragaman hayati, keragaman budaya, kearifan lokal dan upaya pelestariannya, mengenal keragaman budaya, kearifan lokal, sejarah baik tokoh maupun periodisasinya di provinsi tempat tinggalnya serta menghubungkan dengan konteks kehidupan saat ini."],"K":["87","Alhamdulillah, Ananda dapat menceritakan letak kota, kabupaten dan provinsi tempat tinggalnya pada peta konvensional atau digital, mendeskripsikan keanekaragaman hayati, keragaman budaya, kearifan lokal dan upaya pelestariannya, mengenal keragaman budaya, kearifan lokal, sejarah baik tokoh maupun periodisasinya di provinsi tempat tinggalnya serta menghubungkan dengan konteks kehidupan saat ini."]} |
| 12 | Seni Rupa | {"P":["92","Alhamdulillah Ananda memahami konsep gambar ilustrasi sebagai media bercerita dengan sangat baik. Ananda mampu menjelaskan perbedaan karya seni dua dimensi (dwimatra) dan tiga dimensi (trimatra), serta memahami tujuan dan komponen diorama secara lengkap."],"K":["85","Alhamdulillah Ananda mampu menggambar ilustrasi dan menyusun diorama dengan baik. Ananda dapat membuat karya dua dan tiga dimensi, meskipun masih perlu bimbingan dalam menyempurnakan detail dan kerapian."]} |
| 13 | Bahasa Arab | {"P":["88","Alhamdulillah, Ananda cukup baik dalam memahami mufradat Bahasa Arab tentang olahraga dan taman. Dapat menyebutkan dan menjelaskan makna mufradat dalam kalimat sederhana dengan bimbingan."],"K":["80","Alhamdulillah, Ananda terlihat mampu melafalkan, menulis, dan menyusun kalimat sederhana dalam Bahasa Arab seputar tema olahraga dan taman."]} |
|
Orang Tua/Wali ..................... |
Wali Kelas ..................... |
| No | Mata Pelajaran | Nilai |
|---|---|---|
| 1 | Spiritual | Alahmdulillah Ananda, mampu konsisten menunjukkan kebiasaan spiritual yang baik, seperti selalu mengawali aktivitas dengan doa dan melaksanakan dzikir pagi secara rutin. Memiliki kesadaran beribadah dengan ikhlas dan konsisten dalam berdoa dalam berbagai kesempatan |
| 2 | Sosial | Alhamdulillah Ananda mampu menunjukkan sikap sosial yang baik dalam kehidupan sehari-hari, seperti menghormati guru dengan sopan dan menyayangi teman melalui sikap peduli dan saling membantu. Mampu menjalin hubungan pertemanan yang positif di lingkungan sekolah. |
| 3 | Informasi dan Teknologi | {"P":["84","Alhamdulillah Ananda memahami jenis-jenis perangkat hardware dengan cukup baik meskipun masih ada beberapa bagian yang perlu diperdalam. Ananda juga memahami dasar penggunaan Paint 3D dan fitur umum pada Microsoft Word, namun kadang masih perlu bimbingan pada beberapa bagian materi."],"K":["90","Alhamdulillah Ananda sangat terampil dalam mengidentifikasi dan menunjukkan fungsi perangkat hardware. Ananda dapat membuat gambar secara kreatif menggunakan Paint 3D dengan berbagai fitur. "]} |
| 4 | Ilmu Pengetahuan Alam | {"P":["84","Alhamdulillah, ananda baik dalam mengidentifikasi keseimbangan dan pelestarian sumber daya alam lingkungan dan mengidentifikasi sumber-sumber energi dan perubahan energi (panas, listrik, cahaya, dan bunyi) yang ada di lingkungan sekitar."],"K":["82","Alhamdulillah, ananda dapat mempraktikkan pembuatan alat penjernih air sederhana, membuat kertas daur ulang dan melakukan percobaan sumber energi (kincir angin) dengan bimbingan. "]} |
| 5 | Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan | {"P":["88","Alhamdulillah Ananda memahami materi kombinasi gerak senam lantai dan senam irama dengan cukup baik. Dapat menjelaskan sebagian besar gerakan irama tanpa alat dan pentingnya menjaga kebugaran jasmani. Kehadiran dan penyelesaian tugas cukup baik serta menunjukkan sikap yang positif dalam pembelajaran PJOK."],"K":["86","Alhamdulillah Ananda cukup terampil mengikuti gerakan Senam Anak Indonesia Hebat. Mampu melakukan push up dan sit up dengan teknik yang cukup benar. Menjaga keseimbangan saat berjalan mundur membawa buku meskipun masih perlu latihan. Menunjukkan sikap yang baik dalam mengikuti instruksi dan menghargai teman selama kegiatan."]} |
| 6 | Pendidikan Agama Islam | {"P":["88","Alhamdulillah Ananda memahami sebagian besar materi dengan baik. Ananda dapat menjelaskan isi hadis salat berjamaah dan kitab-kitab Allah dengan cukup jelas, serta mengenal beberapa kalimat tayyibah meskipun masih memerlukan bimbingan dalam penggunaannya."],"K":["89","Alhamdulillah Ananda mampu menghafal hadis tentang salat berjamaah dengan lancar dan benar, menyebutkan nama kitab Allah dan rasul penerimanya, serta membiasakan penggunaan kalimat tayyibah dalam kehidupan sehari-hari dengan penuh kesadaran."]} |
| 7 | Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan | {"P":["94","Alhamdulillah, Ananda mampu menjelaskan identitas diri, keluarga, dan teman-temannya sesuai budaya, minat, dan perilakunya, mengenali dan menyebutkan identitas diri fisik dan non-fisik orang di lingkungan sekitarnya,dan mampu menyebutkan sikap menghargai perbedaan karakteristik baik fisik maupun non fisik orang di lingkungan sekitar"],"K":["86","Alhamdulillah, Ananda dapat mengidentifikasi identitas diri, keluarga, dan teman-temannya sesuai budaya, minat, dan perilakunya, mengenali dan menceritakan identitas diri fisik dan non-fisik orang di lingkungan sekitarnya,dan mampu mengidentifikasi sikap menghargai perbedaan karakteristik baik fisik maupun non fisik orang di lingkungan sekitar"]} |
| 8 | Bahasa Indonesia | {"P":["88","Alhamdulillah Ananda mampu memahami kata depan, kalimat anjuran dan larangan serta teks deskripsi. Namun perlu ditingkatkan kembali materi majas hiperbola dan teks fabel."],"K":["90","Alhamdulillah Ananda mampu membuat cerita fabel berdasarkan kaidah kebahasaan secara berkelompok."]} |
| 9 | Matematika | {"P":["94","Alhamdulillah ananda mampu mengenal dan menerapkan materi perkalian puluhan dan satuan serta diagram atau penyajian data dengan baik."],"K":["90","Alhamdulillah pada prakteknya, ananda mampu menerapkan materi perkalian puluhan dan satuan serta diagram atau penyajian data dengan baik."]} |
| 10 | Bahasa Inggris | {"P":["95","Alhamdulillah ananda mampu dengan sangat baik dalam hal merespon pertanyaan sederhana dari teks bacaan, menyebutkan kosakata sesuai tema, dan menyebutkan kata depan dalam bahasa Inggris sesuai dengan gambar "],"K":["94","Alhamdulillah dalam hal ketrampilan berbahasa Inggris, ananda mampu melakukan percakapan sederhana dan membuat kalimat menggunakan pola kalimat present tense dengan sangat baik"]} |
| 11 | Ilmu Pengetahuan Sosial | {"P":["94","Alhamdulillah, Ananda mampu menunjukkan letak kota, kabupaten dan provinsi tempat tinggalnya pada peta konvensional atau digital, mendeskripsikan keanekaragaman hayati, keragaman budaya, kearifan lokal dan upaya pelestariannya, mengenal keragaman budaya, kearifan lokal, sejarah baik tokoh maupun periodisasinya di provinsi tempat tinggalnya serta menghubungkan dengan konteks kehidupan saat ini."],"K":["88","Alhamdulillah, Ananda dapat menceritakan letak kota, kabupaten dan provinsi tempat tinggalnya pada peta konvensional atau digital, mendeskripsikan keanekaragaman hayati, keragaman budaya, kearifan lokal dan upaya pelestariannya, mengenal keragaman budaya, kearifan lokal, sejarah baik tokoh maupun periodisasinya di provinsi tempat tinggalnya serta menghubungkan dengan konteks kehidupan saat ini."]} |
| 12 | Seni Rupa | {"P":["89","Alhamdulillah Ananda memahami konsep gambar ilustrasi sebagai media bercerita dengan sangat baik. Ananda mampu menjelaskan perbedaan karya seni dua dimensi (dwimatra) dan tiga dimensi (trimatra), serta memahami tujuan dan komponen diorama secara lengkap."],"K":["88","Alhamdulillah Ananda mampu menggambar ilustrasi dan menyusun diorama dengan baik. Ananda dapat membuat karya dua dan tiga dimensi, meskipun masih perlu bimbingan dalam menyempurnakan detail dan kerapian."]} |
| 13 | Bahasa Arab | {"P":["80","Alhamdulillah, Ananda cukup baik dalam memahami mufradat Bahasa Arab tentang olahraga dan taman. Dapat menyebutkan dan menjelaskan makna mufradat dalam kalimat sederhana dengan bimbingan."],"K":["78","Alhamdulillah, Ananda terlihat mampu melafalkan, menulis, dan menyusun kalimat sederhana dalam Bahasa Arab seputar tema olahraga dan taman."]} |
|
Orang Tua/Wali ..................... |
Wali Kelas ..................... |
| No | Mata Pelajaran | Nilai |
|---|---|---|
| 1 | Spiritual | Alahmdulillah Ananda, mampu konsisten menunjukkan kebiasaan spiritual yang baik, seperti selalu mengawali aktivitas dengan doa dan melaksanakan dzikir pagi secara rutin. Memiliki kesadaran beribadah dengan ikhlas dan konsisten dalam berdoa dalam berbagai kesempatan |
| 2 | Sosial | Alhamdulillah Ananda mampu menunjukkan sikap sosial yang baik dalam kehidupan sehari-hari, seperti menghormati guru dengan sopan dan menyayangi teman melalui sikap peduli dan saling membantu. Mampu menjalin hubungan pertemanan yang positif di lingkungan sekolah. |
| 3 | Informasi dan Teknologi | {"P":["82","Alhamdulillah Ananda memahami jenis-jenis perangkat hardware dengan cukup baik meskipun masih ada beberapa bagian yang perlu diperdalam. Ananda juga memahami dasar penggunaan Paint 3D dan fitur umum pada Microsoft Word, namun kadang masih perlu bimbingan pada beberapa bagian materi."],"K":["90","Alhamdulillah Ananda sangat terampil dalam mengidentifikasi dan menunjukkan fungsi perangkat hardware. Ananda dapat membuat gambar secara kreatif menggunakan Paint 3D dengan berbagai fitur. "]} |
| 4 | Ilmu Pengetahuan Alam | {"P":["83","Alhamdulillah ananda baik dalam mengidentifikasi sumber-sumber energi dan perubahan energi (panas, listrik, cahaya, dan bunyi) yang ada di lingkungan sekitar. Ananda perlu bimbingan dalam mengidentifikasi keseimbangan dan pelestarian sumber daya alam lingkungan."],"K":["81","Alhamdulillah, ananda dapat mempraktikkan pembuatan alat penjernih air sederhana, membuat kertas daur ulang dan melakukan percobaan sumber energi (kincir angin) dengan bimbingan. "]} |
| 5 | Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan | {"P":["93","Alhamdulillah Ananda menunjukkan pemahaman yang sangat baik dalam materi kombinasi gerak senam lantai, gerak dasar senam irama, dan gerak irama tanpa alat. Ananda juga mampu menjelaskan dengan tepat cara menjaga kebugaran jasmani. Selalu hadir tepat waktu, aktif mengerjakan tugas harian, dan menunjukkan sikap disiplin serta antusias dalam mengikuti pembelajaran PJOK."],"K":["85","Alhamdulillah Ananda cukup terampil mengikuti gerakan Senam Anak Indonesia Hebat. Mampu melakukan push up dan sit up dengan teknik yang cukup benar. Menjaga keseimbangan saat berjalan mundur membawa buku meskipun masih perlu latihan. Menunjukkan sikap yang baik dalam mengikuti instruksi dan menghargai teman selama kegiatan."]} |
| 6 | Pendidikan Agama Islam | {"P":["81","Alhamdulillah Ananda memahami sebagian besar materi dengan baik. Ananda dapat menjelaskan isi hadis salat berjamaah dan kitab-kitab Allah dengan cukup jelas, serta mengenal beberapa kalimat tayyibah meskipun masih memerlukan bimbingan dalam penggunaannya."],"K":["86","Alhamdulillah Ananda dapat menghafal hadis dengan baik dan menyebutkan sebagian besar kitab Allah dengan tepat. Ananda mampu menggunakan kalimat tayyibah dalam konteks yang sesuai, meskipun kadang perlu diingatkan."]} |
| 7 | Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan | {"P":["82","Alhamdulillah, Ananda dapat menjelaskan identitas diri, keluarga, dan teman-temannya sesuai budaya, minat, dan perilakunya, mengenali dan menyebutkan identitas diri fisik dan non-fisik orang di lingkungan sekitarnya,dan mampu menyebutkan sikap menghargai perbedaan karakteristik baik fisik maupun non fisik orang di lingkungan sekitar"],"K":["78","Alhamdulillah, Ananda dapat mengidentifikasi identitas diri, keluarga, dan teman-temannya sesuai budaya, minat, dan perilakunya, mengenali dan menceritakan identitas diri fisik dan non-fisik orang di lingkungan sekitarnya,dan mampu mengidentifikasi sikap menghargai perbedaan karakteristik baik fisik maupun non fisik orang di lingkungan sekitar"]} |
| 8 | Bahasa Indonesia | {"P":["85","Alhamdulillah Ananda mampu memahami kata depan, kalimat anjuran dan larangan, teks deskripsi serta teks fabel. Namun perlu ditingkatkan kembali materi majas hiperbola."],"K":["90","Alhamdulillah Ananda mampu membuat cerita fabel berdasarkan kaidah kebahasaan secara berkelompok."]} |
| 9 | Matematika | {"P":["97","Alhamdulillah ananda mampu mengenal dan menerapkan materi perkalian puluhan dan satuan serta diagram atau penyajian data dengan baik."],"K":["90","Alhamdulillah pada prakteknya, ananda mampu menerapkan materi perkalian puluhan dan satuan serta diagram atau penyajian data dengan baik."]} |
| 10 | Bahasa Inggris | {"P":["89","Alhamdulillah ananda mampu dengan baik dalam hal merespon pertanyaan sederhana dari teks bacaan, menyebutkan kosakata sesuai tema, dan menyebutkan kata depan dalam bahasa Inggris sesuai dengan gambar "],"K":["88","Alhamdulillah dalam hal ketrampilan berbahasa Inggris, ananda mampu melakukan percakapan sederhana dan membuat kalimat menggunakan pola kalimat present tense dengan baik"]} |
| 11 | Ilmu Pengetahuan Sosial | {"P":["84","Alhamdulillah, Ananda dapat menunjukkan letak kota, kabupaten dan provinsi tempat tinggalnya pada peta konvensional atau digital, mendeskripsikan keanekaragaman hayati, keragaman budaya, kearifan lokal dan upaya pelestariannya, mengenal keragaman budaya, kearifan lokal, sejarah baik tokoh maupun periodisasinya di provinsi tempat tinggalnya serta menghubungkan dengan konteks kehidupan saat ini."],"K":["82","Alhamdulillah, Ananda dapat menceritakan letak kota, kabupaten dan provinsi tempat tinggalnya pada peta konvensional atau digital, mendeskripsikan keanekaragaman hayati, keragaman budaya, kearifan lokal dan upaya pelestariannya, mengenal keragaman budaya, kearifan lokal, sejarah baik tokoh maupun periodisasinya di provinsi tempat tinggalnya serta menghubungkan dengan konteks kehidupan saat ini."]} |
| 12 | Seni Rupa | {"P":["84","Alhamdulillah Ananda memahami sebagian besar materi dengan baik. Ananda dapat menjelaskan pengertian gambar ilustrasi, diorama, serta membedakan karya dua dan tiga dimensi, meskipun masih memerlukan bantuan dalam menjelaskan detail atau contohnya."],"K":["90","Alhamdulillah Ananda mampu membuat gambar ilustrasi dengan ekspresi dan komposisi yang menarik. Ananda dapat menyusun diorama dengan rapi, kreatif, dan proporsional. Ananda terampil dalam menghasilkan karya seni dua dimensi dan tiga dimensi sesuai arahan."]} |
| 13 | Bahasa Arab | {"P":["80","Alhamdulillah, Ananda cukup baik dalam memahami mufradat Bahasa Arab tentang olahraga dan taman. Dapat menyebutkan dan menjelaskan makna mufradat dalam kalimat sederhana dengan bimbingan."],"K":["78","Alhamdulillah, Ananda terlihat mampu melafalkan, menulis, dan menyusun kalimat sederhana dalam Bahasa Arab seputar tema olahraga dan taman."]} |
|
Orang Tua/Wali ..................... |
Wali Kelas ..................... |
| No | Mata Pelajaran | Nilai |
|---|---|---|
| 1 | Spiritual | Alahmdulillah Ananda, mampu konsisten menunjukkan kebiasaan spiritual yang baik, seperti selalu mengawali aktivitas dengan doa dan melaksanakan dzikir pagi secara rutin. Memiliki kesadaran beribadah dengan ikhlas dan konsisten dalam berdoa dalam berbagai kesempatan |
| 2 | Sosial | Alhamdulillah Ananda mampu menunjukkan sikap sosial yang baik dalam kehidupan sehari-hari, seperti menghormati guru dengan sopan dan menyayangi teman melalui sikap peduli dan saling membantu. Mampu menjalin hubungan pertemanan yang positif di lingkungan sekolah. |
| 3 | Informasi dan Teknologi | {"P":["86","Alhamdulillah Ananda memahami jenis-jenis perangkat hardware dengan cukup baik meskipun masih ada beberapa bagian yang perlu diperdalam. Ananda juga memahami dasar penggunaan Paint 3D dan fitur umum pada Microsoft Word, namun kadang masih perlu bimbingan pada beberapa bagian materi."],"K":["90","Alhamdulillah Ananda sangat terampil dalam mengidentifikasi dan menunjukkan fungsi perangkat hardware. Ananda dapat membuat gambar secara kreatif menggunakan Paint 3D dengan berbagai fitur. "]} |
| 4 | Ilmu Pengetahuan Alam | {"P":["87","Alhamdulillah, ananda baik dalam mengidentifikasi keseimbangan dan pelestarian sumber daya alam lingkungan dan mengidentifikasi sumber-sumber energi dan perubahan energi (panas, listrik, cahaya, dan bunyi) yang ada di lingkungan sekitar."],"K":["86","Alhamdulillah, ananda dapat mempraktikkan pembuatan alat penjernih air sederhana, membuat kertas daur ulang dan melakukan percobaan sumber energi (kincir angin) dengan bimbingan. "]} |
| 5 | Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan | {"P":["87","Alhamdulillah Ananda memahami materi kombinasi gerak senam lantai dan senam irama dengan cukup baik. Dapat menjelaskan sebagian besar gerakan irama tanpa alat dan pentingnya menjaga kebugaran jasmani. Kehadiran dan penyelesaian tugas cukup baik serta menunjukkan sikap yang positif dalam pembelajaran PJOK."],"K":["86","Alhamdulillah Ananda cukup terampil mengikuti gerakan Senam Anak Indonesia Hebat. Mampu melakukan push up dan sit up dengan teknik yang cukup benar. Menjaga keseimbangan saat berjalan mundur membawa buku meskipun masih perlu latihan. Menunjukkan sikap yang baik dalam mengikuti instruksi dan menghargai teman selama kegiatan."]} |
| 6 | Pendidikan Agama Islam | {"P":["91","Alhamdulillah Ananda memahami isi hadis tentang keutamaan salat berjamaah dengan sangat baik. Ananda dapat menjelaskan nama-nama kitab Allah beserta rasul penerimanya, serta memahami arti dan fungsi kalimat tayyibah (seperti basmalah, hamdalah, dan istighfar) dalam kehidupan sehari-hari."],"K":["88","Alhamdulillah Ananda dapat menghafal hadis dengan baik dan menyebutkan sebagian besar kitab Allah dengan tepat. Ananda mampu menggunakan kalimat tayyibah dalam konteks yang sesuai, meskipun kadang perlu diingatkan."]} |
| 7 | Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan | {"P":["96","Alhamdulillah, Ananda mampu menjelaskan identitas diri, keluarga, dan teman-temannya sesuai budaya, minat, dan perilakunya, mengenali dan menyebutkan identitas diri fisik dan non-fisik orang di lingkungan sekitarnya,dan mampu menyebutkan sikap menghargai perbedaan karakteristik baik fisik maupun non fisik orang di lingkungan sekitar"],"K":["90","Alhamdulillah, Ananda mampu mengidentifikasi identitas diri, keluarga, dan teman-temannya sesuai budaya, minat, dan perilakunya, mengenali dan menceritakan identitas diri fisik dan non-fisik orang di lingkungan sekitarnya,dan mampu mengidentifikasi sikap menghargai perbedaan karakteristik baik fisik maupun non fisik orang di lingkungan sekitar"]} |
| 8 | Bahasa Indonesia | {"P":["89","Alhamdulillah Ananda mampu memahami kata depan, majas hiperbola, kalimat anjuran dan larangan, teks deskripsi serta teks fabel."],"K":["95","Alhamdulillah Ananda mampu membuat cerita fabel berdasarkan kaidah kebahasaan secara berkelompok."]} |
| 9 | Matematika | {"P":["89","Alhamdulillah ananda mampu mengenal dan menerapkan materi perkalian puluhan dan satuan serta diagram atau penyajian data dengan baik."],"K":["85","Alhamdulillah pada prakteknya, ananda mampu menerapkan materi perkalian puluhan dan satuan serta diagram atau penyajian data namun masih membutuhkan sedikit bimbingan ketika menyelesaikan latihan soal."]} |
| 10 | Bahasa Inggris | {"P":["95","Alhamdulillah ananda mampu dengan sangat baik dalam hal merespon pertanyaan sederhana dari teks bacaan, menyebutkan kosakata sesuai tema, dan menyebutkan kata depan dalam bahasa Inggris sesuai dengan gambar "],"K":["93","Alhamdulillah dalam hal ketrampilan berbahasa Inggris, ananda mampu melakukan percakapan sederhana dan membuat kalimat menggunakan pola kalimat present tense dengan sangat baik"]} |
| 11 | Ilmu Pengetahuan Sosial | {"P":["92","Alhamdulillah, Ananda mampu menunjukkan letak kota, kabupaten dan provinsi tempat tinggalnya pada peta konvensional atau digital, mendeskripsikan keanekaragaman hayati, keragaman budaya, kearifan lokal dan upaya pelestariannya, mengenal keragaman budaya, kearifan lokal, sejarah baik tokoh maupun periodisasinya di provinsi tempat tinggalnya serta menghubungkan dengan konteks kehidupan saat ini."],"K":["88","Alhamdulillah, Ananda dapat menceritakan letak kota, kabupaten dan provinsi tempat tinggalnya pada peta konvensional atau digital, mendeskripsikan keanekaragaman hayati, keragaman budaya, kearifan lokal dan upaya pelestariannya, mengenal keragaman budaya, kearifan lokal, sejarah baik tokoh maupun periodisasinya di provinsi tempat tinggalnya serta menghubungkan dengan konteks kehidupan saat ini."]} |
| 12 | Seni Rupa | {"P":["85","Alhamdulillah Ananda memahami sebagian besar materi dengan baik. Ananda dapat menjelaskan pengertian gambar ilustrasi, diorama, serta membedakan karya dua dan tiga dimensi, meskipun masih memerlukan bantuan dalam menjelaskan detail atau contohnya."],"K":["87","Alhamdulillah Ananda mampu menggambar ilustrasi dan menyusun diorama dengan baik. Ananda dapat membuat karya dua dan tiga dimensi, meskipun masih perlu bimbingan dalam menyempurnakan detail dan kerapian."]} |
| 13 | Bahasa Arab | {"P":["80","Alhamdulillah, Ananda cukup baik dalam memahami mufradat Bahasa Arab tentang olahraga dan taman. Dapat menyebutkan dan menjelaskan makna mufradat dalam kalimat sederhana dengan bimbingan."],"K":["80","Alhamdulillah, Ananda terlihat mampu melafalkan, menulis, dan menyusun kalimat sederhana dalam Bahasa Arab seputar tema olahraga dan taman."]} |
|
Orang Tua/Wali ..................... |
Wali Kelas ..................... |
| No | Mata Pelajaran | Nilai |
|---|---|---|
| 1 | Spiritual | Alahmdulillah Ananda, menunjukkan kebiasaan spiritual yang baik, seperti selalu mengawali aktivitas dengan doa dan melaksanakan dzikir pagi secara rutin. Memiliki kesadaran beribadah dengan ikhlas dan konsisten dalam berdoa dalam berbagai kesempatan |
| 2 | Sosial | Alhamdulillah Ananda dapat menunjukkan sikap sosial yang baik dalam kehidupan sehari-hari, seperti menghormati guru dengan sopan dan menyayangi teman melalui sikap peduli dan saling membantu. Mampu menjalin hubungan pertemanan yang positif di lingkungan sekolah. |
| 3 | Informasi dan Teknologi | {"P":["86","Alhamdulillah Ananda memahami jenis-jenis perangkat hardware dengan cukup baik meskipun masih ada beberapa bagian yang perlu diperdalam. Ananda juga memahami dasar penggunaan Paint 3D dan fitur umum pada Microsoft Word, namun kadang masih perlu bimbingan pada beberapa bagian materi."],"K":["90","Alhamdulillah Ananda sangat terampil dalam mengidentifikasi dan menunjukkan fungsi perangkat hardware. Ananda dapat membuat gambar secara kreatif menggunakan Paint 3D dengan berbagai fitur. "]} |
| 4 | Ilmu Pengetahuan Alam | {"P":["80","Alhamdulillah, ananda baik dalam mengidentifikasi keseimbangan dan pelestarian sumber daya alam lingkungan dan mengidentifikasi sumber-sumber energi dan perubahan energi (panas, listrik, cahaya, dan bunyi) yang ada di lingkungan sekitar."],"K":["79","Alhamdulillah, ananda dapat mempraktikkan pembuatan alat penjernih air sederhana, membuat kertas daur ulang dan melakukan percobaan sumber energi (kincir angin) dengan bimbingan. "]} |
| 5 | Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan | {"P":["89","Alhamdulillah Ananda menunjukkan pemahaman yang sangat baik dalam materi kombinasi gerak senam lantai, gerak dasar senam irama, dan gerak irama tanpa alat. Ananda juga mampu menjelaskan dengan tepat cara menjaga kebugaran jasmani. Selalu hadir tepat waktu, aktif mengerjakan tugas harian, dan menunjukkan sikap disiplin serta antusias dalam mengikuti pembelajaran PJOK."],"K":["85","Alhamdulillah Ananda cukup terampil mengikuti gerakan Senam Anak Indonesia Hebat. Mampu melakukan push up dan sit up dengan teknik yang cukup benar. Menjaga keseimbangan saat berjalan mundur membawa buku meskipun masih perlu latihan. Menunjukkan sikap yang baik dalam mengikuti instruksi dan menghargai teman selama kegiatan."]} |
| 6 | Pendidikan Agama Islam | {"P":["79","Alhamdulillah Ananda memahami sebagian besar materi dengan baik. Ananda dapat menjelaskan isi hadis salat berjamaah dan kitab-kitab Allah dengan cukup jelas, serta mengenal beberapa kalimat tayyibah meskipun masih memerlukan bimbingan dalam penggunaannya."],"K":["80","Alhamdulillah Ananda dapat menghafal hadis dengan baik dan menyebutkan sebagian besar kitab Allah dengan tepat. Ananda mampu menggunakan kalimat tayyibah dalam konteks yang sesuai, meskipun kadang perlu diingatkan."]} |
| 7 | Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan | {"P":["86","Alhamdulillah, Ananda dapat menjelaskan identitas diri, keluarga, dan teman-temannya sesuai budaya, minat, dan perilakunya, mengenali dan menyebutkan identitas diri fisik dan non-fisik orang di lingkungan sekitarnya,dan mampu menyebutkan sikap menghargai perbedaan karakteristik baik fisik maupun non fisik orang di lingkungan sekitar"],"K":["80","Alhamdulillah, Ananda dapat mengidentifikasi identitas diri, keluarga, dan teman-temannya sesuai budaya, minat, dan perilakunya, mengenali dan menceritakan identitas diri fisik dan non-fisik orang di lingkungan sekitarnya,dan mampu mengidentifikasi sikap menghargai perbedaan karakteristik baik fisik maupun non fisik orang di lingkungan sekitar"]} |
| 8 | Bahasa Indonesia | {"P":["88","Alhamdulillah Ananda mampu memahami kata depan, kalimat anjuran dan larangan serta teks deskripsi. Namun perlu ditingkatkan kembali materi majas hiperbola dan teks fabel."],"K":["95","Alhamdulillah Ananda mampu membuat cerita fabel berdasarkan kaidah kebahasaan secara berkelompok."]} |
| 9 | Matematika | {"P":["90","Alhamdulillah ananda mampu mengenal dan menerapkan materi perkalian puluhan dan satuan serta diagram atau penyajian data dengan baik."],"K":["90","Alhamdulillah pada prakteknya, ananda mampu menerapkan materi perkalian puluhan dan satuan serta diagram atau penyajian data dengan baik."]} |
| 10 | Bahasa Inggris | {"P":["93","Alhamdulillah ananda mampu dengan sangat baik dalam hal merespon pertanyaan sederhana dari teks bacaan, menyebutkan kosakata sesuai tema, dan menyebutkan kata depan dalam bahasa Inggris sesuai dengan gambar "],"K":["90","Alhamdulillah dalam hal ketrampilan berbahasa Inggris, ananda mampu melakukan percakapan sederhana dan membuat kalimat menggunakan pola kalimat present tense dengan sangat baik"]} |
| 11 | Ilmu Pengetahuan Sosial | {"P":["86","Alhamdulillah, Ananda dapat menunjukkan letak kota, kabupaten dan provinsi tempat tinggalnya pada peta konvensional atau digital, mendeskripsikan keanekaragaman hayati, keragaman budaya, kearifan lokal dan upaya pelestariannya, mengenal keragaman budaya, kearifan lokal, sejarah baik tokoh maupun periodisasinya di provinsi tempat tinggalnya serta menghubungkan dengan konteks kehidupan saat ini."],"K":["82","Alhamdulillah, Ananda dapat menceritakan letak kota, kabupaten dan provinsi tempat tinggalnya pada peta konvensional atau digital, mendeskripsikan keanekaragaman hayati, keragaman budaya, kearifan lokal dan upaya pelestariannya, mengenal keragaman budaya, kearifan lokal, sejarah baik tokoh maupun periodisasinya di provinsi tempat tinggalnya serta menghubungkan dengan konteks kehidupan saat ini."]} |
| 12 | Seni Rupa | {"P":["84","Alhamdulillah Ananda memahami sebagian besar materi dengan baik. Ananda dapat menjelaskan pengertian gambar ilustrasi, diorama, serta membedakan karya dua dan tiga dimensi, meskipun masih memerlukan bantuan dalam menjelaskan detail atau contohnya."],"K":["90","Alhamdulillah Ananda mampu membuat gambar ilustrasi dengan ekspresi dan komposisi yang menarik. Ananda dapat menyusun diorama dengan rapi, kreatif, dan proporsional. Ananda terampil dalam menghasilkan karya seni dua dimensi dan tiga dimensi sesuai arahan."]} |
| 13 | Bahasa Arab | {"P":["78","Alhamdulillah, Ananda cukup baik dalam memahami mufradat Bahasa Arab tentang olahraga dan taman. Dapat menyebutkan dan menjelaskan makna mufradat dalam kalimat sederhana dengan bimbingan."],"K":["78","Alhamdulillah, Ananda terlihat mampu melafalkan, menulis, dan menyusun kalimat sederhana dalam Bahasa Arab seputar tema olahraga dan taman."]} |
|
Orang Tua/Wali ..................... |
Wali Kelas ..................... |